2017 Fiscal Year Research-status Report
助産基礎教育機関と臨床の協働による助産実習指導者養成プログラムの開発
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15K11499
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Research Institution | Gunma University |
Principal Investigator |
常盤 洋子 群馬大学, 大学院保健学研究科, 教授 (10269334)
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Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
小泉 仁子 筑波大学, 附属病院, 看護部長 (20292964)
國清 恭子 群馬大学, 大学院保健学研究科, 講師 (90334101)
高津 三枝子 群馬大学, 大学院保健学研究科, 助教 (90557290) [Withdrawn]
深澤 友子 群馬大学, 大学院保健学研究科, 助教 (80632843)
濱嵜 真由美 宮崎県立看護大学, 看護学部, 准教授 (90352335)
貞形 衣恵 群馬大学, 大学院保健学研究科, 助教 (40759792) [Withdrawn]
鈴木 禎子 群馬大学, 大学院保健学研究科, 助教 (30781934)
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Project Period (FY) |
2015-04-01 – 2019-03-31
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Keywords | 助産師教育 / 助産実習指導者 / 臨床との協働 / 助産師継続教育 / 実習指導者養成プログラム / 助産師基礎教育機関 |
Outline of Annual Research Achievements |
本研究の目的は、助産基礎教育機関と臨床の協働による助産実習指導者を養成するプログラムを開発することである。本年度は、助産実習指導者が考える助産実習指導者の役割と役割遂行に必要な能力を明らかにし、助産実習指導者養成プログラムの枠組みを作成することを目的に質問紙調査を実施した。本調査の実施は、群馬大学医学部疫学研究に関する倫理審査委員会の審査を受け、医学部長の承認を得て実施した。 研究対象者は関東甲信越地区の分娩介助実習施設25施設の助産実習指導者で、研究協力が得られた90名であった。質問紙は、基本的属性(年齢、助産師経験年数、分娩介助実習指導経験の有無、指導者経験年数、実習指導者講習会受講の有無)と助産実習指導における実習指導者の役割と役割遂行上必要と考える能力をとらえる文章完成法テストと自由記述から構成された。データ分析は、テキストマイニングソフト(Text Mining Studio Ver6.1)を使用した。 対象者の年齢は研究対象者の年齢は、20~50歳代の範囲で、30歳代と40歳代で70%を占めていた。助産師経験年数は、10年以上が約70%を占め、助産実習指導経験年数は、4~9年が約45%、10年以上が約25%であった。 助産実習指導者が考える助産実習指導者の役割は「産婦と胎児の安全を第一に学生への指導を行う」「安楽な分娩を心がけて学生指導を行う」「助産師の責任を感じ取れるようにかかわる」「学生の迷いに応える」が抽出された。実習指導者が考える実習指導者の役割遂行に必要な能力は「母子の安全性をアセスメントする能力」「母子の安全を留意しながら分娩介助技術を教える能力」「未熟な学生の迷いを適切にとらえ助産ケアにつなげる能力」「助産師の責任を適切に伝える能力」が抽出された。実習指導者が考える助産実習指導者に必要な能力を基に助産実習指導者養成プログラムの枠組みを作成した。
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Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
本年度の研究目的は、助産実習指導者が考える助産実習指導者の役割と役割遂行に必要な能力を基に助産実習指導者養成プログラムの枠組みを作成することであった。分娩介助実習において実習指導を実践している指導者90名を対象にした質問紙調査の分析結果から実習指導者が考える実習指導者の役割と役割を遂行する能力が抽出され助産実習指導者養成プログラムの枠組みが作成された。 本年度は助産学実習を担当している教員が認識している助産実習指導者の役割と必要とされる能力も明らかにするすることを予定していたが、臨床指導者の認識をもとにして教員の認識を明らかにするほうが臨床指導者の状況を踏まて実習指導者プロフラムを開発する資料が得られると判断し、実習指導を実践している指導者の助産実習における実習指導者の役割と実習指導者として必要とされる能力を基に助産実習指導者養成プログラムの枠組みを作成した。その枠組みをもとに助産学を担当している教員と実習指導者を対象にした質問紙調査を作成する予定である。
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Strategy for Future Research Activity |
本研究の目的は、助産師基礎教育機関と臨床の協働による助産実習指導者を養成するプログラムを開発することである。 平成27~28年度は、助産実習指導者が認識している役割と役割遂行上困難と感じている内容、実習指導者に必要とされる能力について質問紙調査によって明らかにした。平成29年度は助産実習指導者養成プログラムの枠組みを作成した。 平成30年度は、教員が考える実習指導者に必要とされる能力について、文章完成法と自由記述を使用した質問紙調査を実施する。分析はカテゴリ分類ができるテキストマイニング法を使用する。助産実習指導者と教員が考える助産実習指導者に必要な能力を参考にして助産基礎教育・臨床協働型助産実習指導者養成プログラムを作成する。
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Causes of Carryover |
今年度は27年度に続き助産実習指導者を対象とした質問紙調査で得られたデータを分析の対象ととしたため切手代を使用しなかった。また、調査協力機関との連絡は電話をメールを使用したため調査旅費を使用しなかった。調査地域を関東甲信越に限定したため有効回答数が予定を下回ったためデータ入力のための人件費は使用しなかった。 (使用計画) 平成30年度は調査地域を全国に拡大する。そのための調査旅費と切手代、データ入力のための人件費を予算に計上する。
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