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2015 Fiscal Year Research-status Report

汎アジアの仏教図像学の構築

Research Project

Project/Area Number 15K12813
Research InstitutionKanazawa University

Principal Investigator

森 雅秀  金沢大学, 人間科学系, 教授 (90230078)

Project Period (FY) 2015-04-01 – 2018-03-31
Keywords美術史 / 仏教美術 / データベース / 図像学
Outline of Annual Research Achievements

本研究の目的は、アジアのさまざまな地域や時代を網羅する新しいタイプの仏教美術研究の構築である。美術作品の詳細な分析を中心とした美術史的研究と、豊富な文献資料を扱う仏教学のそれぞれの長所を生かし、相互の研究成果をデータベースの形に整理し、有効に利用することで、画期的な研究環境を生み出す。それによって、これまでの仏教美術研究の限界を取り除き、アジア全域を対象としたグルーバルな研究を可能とする。さらに、わが国の人文学が学際化、国際化を進める上でのモデルケースとなることを目指すとともに、アジアの仏教美術研究という領域で、わが国の研究を世界的なレベルへと引き上げることを目的とする。
初年度にあたる今年度は、研究代表者がこれまで収集してきた南アジアの仏教美術のデータベース化を進めた。インド、ネパール、チベット、中国、日本、インドネシア等でこれまでに行った現地調査で、およそ3万点の写真資料が蓄積されている。このうち、従来の銀塩写真フィルムで撮影された写真については、保存、公開のためにデジタル化を行った。その上で、各データに関して、名称、法量、素材、所蔵者、図像学的なディスクリプション、関連文献などのメタデータを整理した。このうち、整理を終えた画像データについては、メタデータを含め、インターネット上で順次、公開を進めている(「アジア図像集成」Asian Iconographic Sources)。
テキストデータに関しては、大正新脩大蔵経に収録されている経典・儀軌類について、それらに含まれる図像に関する記述を収集し、エクセルファイルに整理して、テキスト・データベースの作成作業を進めている。また、サンスクリット文献『サーダナマーラー』についても、尊像別に図像情報を含むテキストを抽出し、整理した。

Current Status of Research Progress
Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

研究計画で示したふたつの柱、すなわち、画像データのデータベース化とその公開、テキストデータの統一的フォーマットへの統合作業は、いずれも順調に進んでいる。画像データとテキストデータのリンクづけが次の課題であるが、すでに技術的な検討は終え、次年度には両者をシームレスに横断できる情報プラットフォームを、本格的に稼働させる。

Strategy for Future Research Activity

画像データ、テキストデータのいずれに関しても拡充を進め、データベースの規模を拡大させる。データの追加、削除、訂正が容易に行えるようなシステムを開発し、恒常的に改善が進められるような環境を整備する。また、多言語のテキストに対応した表示や検索機能を加え、あらゆる分野の研究者が利用できるシステムへの改良をすすめる。仏教美術史やインド学仏教学などの研究者にモニタリングを依頼し、その意見にもとづいて、データベース全体をブラッシュアップする。これらの成果を日本印度学仏教学会、日本宗教学会、密教図像学会などの関連学会において、随時、報告する。

  • Research Products

    (2 results)

All 2015 Other

All Journal Article (1 results) Remarks (1 results)

  • [Journal Article] シルプル遺跡の仏教彫刻:ミトゥナ像を中心に2015

    • Author(s)
      森雅秀
    • Journal Title

      比較文化学文化史学論叢

      Volume: 1 Pages: 59-98

  • [Remarks] アジア図像集成(Asian Iconographic Resources)

    • URL

      http://air.w3.kanazawa-u.ac.jp

URL: 

Published: 2017-01-06  

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