2017 Fiscal Year Research-status Report

社会的養護における障害児者の支援に関する研究－ライフコースの視点から－

Research Project

Project/Area Number	15K13098
Research Institution	Rissho University
Principal Investigator	新藤こずえ立正大学, 社会福祉学部, 准教授 (90433391)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	岩田美香法政大学, 公私立大学の部局等, 教授 (30305924) 中村尚子立正大学, 社会福祉学部, 准教授 (70386514)
Project Period (FY)	2015-04-01 – 2019-03-31
Keywords	社会的養護 / アフターケア / ライフコース / 知的障害
Outline of Annual Research Achievements	昨年度に引き続き、社会的養護を経験した障害のある若者およびその支援者（児童養護施設、障害福祉サービス事業所など）へのインタビュー調査を実施した。その結果、もともと生活基盤が脆弱な家庭に生まれ育った障害のある子どもが、障害があることにより生じる不利に加え、養育者から適切な養育を受けられない場合、児童養護施設等に措置されると、施設・機関によっては、障害特性に応じた支援実施に困難がじていることが示唆された。さらに、家族のもつ困難を背景に抱えた障害のある若者は青年期以降、経済的安定を重視するあまり、特別支援学校や障害児者福祉の施設・事業所において、本人が望まない生活や低位な労働に固定する方向での指導・支援を受け入れざるを得ないという状況もみられた。日本社会における障害者福祉のあり方は、家族による障害児者の支援が前提とされているため、社会的養護の対象となるような障害のある子どもがいる家族は、障害者家族のなかでは特殊な存在と捉えられるかもしれないが（児童相談所が対応している）被虐待児童全体からみれば、むしろ典型であるといえる。とりわけ、社会的養護の対象となった年齢が中学生以降など比較的高年齢である場合、児童福祉施設では、短期間でのアドミッションケア、インケア、リービングケアをしなければならず、困難をきわめる可能性が高くなっている。このように、障害に加えて家族が脆弱である子どもは、複合的な不利を抱えているにもかかわらず、社会的養護、障害児福祉、特別支援教育においては、中心的な課題とされているとは言いがたい。こうした子どもの支援に関する、児童福祉から障害者福祉への接続・移行のための支援システムが求められる。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 3: Progress in research has been slightly delayed. Reason これまでのインタビュー調査の分析に時間がかかってしまったことと、今年度、研究分担者が海外でのサバティカル期間に入り、当初予定していたインタビュー調査を行うことが困難であったため。
Strategy for Future Research Activity	昨年度までの調査の分析をすすめるとともに、調査で不足しているデータを明らかにして補足調査を実施する。補助事業期間延長の申請を行い、承諾を得ている。
Causes of Carryover	研究の進捗状況が遅れたため