2017 Fiscal Year Annual Research Report
地域防災のＩＣＴ活用アクティブラーニングパッケージの開発と教員養成における展開
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16H03796
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| Research Institution | Shinshu University |
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Principal Investigator |
田中 敏 信州大学, 学術研究院教育学系, 教授 (20171754)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
村松 浩幸 信州大学, 学術研究院教育学系, 教授 (80378281)
廣内 大助 信州大学, 学術研究院教育学系, 教授 (50424916)
島田 英昭 信州大学, 学術研究院教育学系, 准教授 (20467195)
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| Project Period (FY) |
2016-04-01 – 2019-03-31
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| Keywords | 防災教育 / アクティブラーニング / ICT活用 / 教育評価 / 地域防災 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究プロジェクトは、防災教育の今日的必要性と重要性に鑑み、学習者中心のアクティブラーニングとICT活用を特徴とする防災教育教材及び機器を開発し、パッケージとして学校教育実践に提供することを目的とするものである。平成29年度は、前年度に引き続いて地域防災教育教材の制作とソフトウェアの開発・改良を継続した。そして、小学校・中学校の協力校において教材及び関連するICT機器とソフトウェアの実証試験を目的とした授業実践を企画・実施した。
具体的には、ソフトウェアは Web-GIS基盤の eコミマップを活用した地域防災マップ作成支援アプリであり、これをタブレット型コンピュータ（以下、COM）に搭載した。児童生徒が当該COMを校外実習に持ち出して現場で操作し、地元地域の安全地帯・危険箇所を撮影すると地理的位置情報が自動的に画像に付加され、また簡単なコメント入力ができるものであり、特に今年度は、これらの撮影画像や入力テキストを教室に持ち帰り COMの画面上で整理し、プレゼン資料まで作成して成果発表できるように機能向上を図った。授業実践は小学校に加えて、新たにインターフェイスを新規追加して中学校においても実施し、機器とソフトウェアの操作性・効率性を検証した。
これと並行して、児童生徒の学習達成目標の評価のため防災に関する自己効力感及び災害自体と被災に伴う感情処理の知能を評価するためのテスト項目開発に取り組むと共に、同じく前年度に引き続き、長野県を中心とした断層帯や活断層に関する調査知見を発掘・収集し、防災教育に用いる教材内容の充実を図った。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
平成29年度は、開発したアクティブラーニング用ソフトウェアと学習機器について小中学校をフィールドとした実証研究を行い、それらを含む防災教育教材パッケージの運用実績を蓄積し、その効果のエビデンスを得ることを目標としていた。今年度、小学校に加えて新たに中学校での授業実践を行うことができ、開発ソフトと機器の安定した作動と操作性を確認した。また、同授業実践において児童生徒を対象とした防災教育評価アンケートを実施し、評価情報を蓄積し評価アンケートのバージョンを更新した。同じく教材パッケージの内容として地域の地質・地層関連の知見を収集し学習用トピックのバリエーションを増やした。さらに、これらの実践と成果を公開するインターネットサイトを立ち上げた。
以上の成果に基づいて、最終年度（平成30年度）における教師用アクティブラーニング支援教材の設計・制作と、それを用いた教員対象の講習事業が見込めることにより、「おおむね順調に進展している」と判断した。
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| Strategy for Future Research Activity |
平成30年度は本プロジェクトの最終目標である教師用アクティブラーニング支援教材の開発とそれをサポートするアクティブラーニング・サイトの充実を図る。
前者の支援教材は、地域防災マップ作りにおいて児童生徒が校外取材時に主体的に操作するタブレット型コンピュータを中心とした教材パッケージとして開発し、これには児童生徒に対する評価アンケートまでが含まれる。次年度は、このパッケージを実際に現職の学校教員に提供し、使い方と授業構成に関する講習を実施する予定である。また、並行して、この教材パッケージにおける学習内容のバリエーションを提供したり具体的な実践例を公開し教師支援に役立てるため、上述した後者の目標である防災教育に関するインターネット・サイトの発展的構築を継続する。
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