2020 Fiscal Year Annual Research Report
Information infrastructure for supporting education and learning by using educational big data
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16H06304
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| Research Institution | Kyoto University |
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Principal Investigator |
緒方 広明 京都大学, 学術情報メディアセンター, 教授 (30274260)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
魚崎 典子 大阪大学, 国際教育交流センター, 特任准教授(常勤) (00721523)
山田 政寛 九州大学, 基幹教育院, 准教授 (10466831)
殷 成久 神戸大学, 情報基盤センター, 准教授 (20512180)
西岡 千文 京都大学, 附属図書館, 助教 (20801187)
上田 浩 法政大学, 情報メディア教育研究センター, 教授 (30375159)
毛利 考佑 広島市立大学, 情報科学研究科, 准教授 (60796001)
木實 新一 九州大学, 基幹教育院, 教授 (70234804)
島田 敬士 九州大学, システム情報科学研究院, 教授 (80452811)
杉本 雅則 北海道大学, 情報科学研究院, 教授 (90280560)
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| Project Period (FY) |
2016-05-31 – 2021-03-31
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| Keywords | 教育ビッグデータ / ラーニングアナリティクス / 教育データ科学 / 教育クラウド / 教育データ利活用 / 学習者モデル / 個人適応 / データ駆動型教育 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究では、授業内外（フォーマル・インフォーマル）の教育・学習活動のログを全て蓄積し、成績や履修情報等と統合することにより、教育ビッグデータを構築し、教育・学習を支援するためのクラウド情報基盤を研究開発した。これは、従来の学習分析(Learning Analytics)の研究のように、単に分析で終わるのではなく、分析結果を即座に教育・学習の現場で利活用して、教育・学習を改善し、さらにその後もデータを収集・分析して、効果を検証するという過程を循環させる。また、初等中等高等教育や社会人教育等に広く利用し、その有効性を検証した。さらに、生涯にわたる学習ログの記述・管理の手法、そのオープンデータ化・匿名化の手法、並びに、教育ビッグデータの分析・可視化手法とそれに基づく、主体的な学びを促進するための新しい教育・学習理論について研究した。本年度は、これまでに構築したシステムの最終完成版を開発し、評価を実施して、研究をまとめた。また、
教育・学習プロセスのデータとして手書き回答やオープンデータなどの多種多様な情報もデータとして取り組める枠組みを提案した。さらに、ブロックチェーンを用いて、国内外の初等中等高等教育などの異なる組織間でデータ統合を可能する教育用フェデレーション方式や教員や学生にも使いやすいユーザインタフェースをもつ、データの可視化分析ツールを開発した。去年度までの開発システムをさらに拡張・改良して、実証実験を行い、最終完成版のシステムを開発した。
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| Research Progress Status |
令和2年度が最終年度であるため、記入しない。
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| Strategy for Future Research Activity |
令和2年度が最終年度であるため、記入しない。
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[Journal Article] The 4th Workshop on Predicting Performance Based on the Analysis of Reading Behavior2022
Author(s)
Flanagan, B., Shimada, A., Okubo, F., Majumdar, R., Li, H., & Ogata, H
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Journal Title
LAK 2022
Volume: -
Pages: -
Peer Reviewed
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[Journal Article] Learning Analytics for Humanities and Design Education2020
Author(s)
Rwitajit MAJUMDAR, Geetha BAKILAPADAVU, Ramkumar Rajendran, Sameer SAHASRABUDHE, Brendan FLANAGAN, Alice Meirong CHEN & Hiroaki OGATA
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Journal Title
28th International Conference on Computers in Education (ICCE2020)
Volume: Vol.2
Pages: 154-156
Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
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[Book] Collaboration Technologies and Social Computing (27th International Conference, CollabTech 2021, Virtual Event, August 31 - September 3, 2021, Proceedings)2021
Author(s)
Davinia Hernandez-Leo, Reiko Hishiyama, Gustavo Zurita, Benjamin Weyers, Alexander Nolte, Hiroaki Ogata
Total Pages
201
Publisher
Springer
ISBN
978-3-030-85071-5
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