2016 Fiscal Year Annual Research Report

「見守る」しつけと児童期の子どもの他者理解，感情制御の発達

Research Project

Project/Area Number	16H07222
Research Institution	Tokyo Woman's Christian University
Principal Investigator	風間みどり東京女子大学, 人間科学研究科, 研究員 (40780812)
Project Period (FY)	2016-08-26 – 2018-03-31
Keywords	子どもの感情制御 / 生理的ストレス反応 / 内在化問題行動 / 攻撃行動 / 親の養育態度 / 子どもの他者理解 / 子どもの気質
Outline of Annual Research Achievements	本研究は、「見守る」しつけなど親の養育態度と児童期の子どもの他者理解、感情制御の発達との関連について、心理的要因、社会的要因、生理的要因から縦断的分析から検討することを目的とした。平成28年度の研究では、児童期の攻撃行動と内在化問題行動の予測因について、幼児期の気質、チャレンジ課題における生理的ストレス反応、児童期の子どもの気質、幼児期の親の養育態度から縦断的検討を行った。研究対象者は、都内の子どもとその親28組（幼児期:4歳4ヶ月， SD=4.4，児童期: 8歳5ヶ月， SD=5.7）である。その結果、児童期の子どもの気質の衝動性が高いと児童期の子どもの攻撃行動の得点が高く，チャレンジ課題における幼児期の子どもの生理的ストレス反応が大きいと児童期の子どもの攻撃行動の得点が高い傾向が示された。さらに幼児期に親の見守るしつけが高いと，児童期の子どもの攻撃行動の得点が低くなる傾向が示された。このことから，幼児期の親の見守るしつけは，児童期の子どもの発達にとって，必ずしもネガティブな意味をもつものではないことが示唆された。また、チャレンジ課題における幼児期の生理的ストレス反応が大きいと，児童期の内在化問題行動の得点が高いことが示された。さらに幼児期の親の気持ちに誘導するしつけが多いと，児童期の子どもの内在化問題行動の得点は低い傾向であること，親が子どもの人柄を悪く言うようなネガティブなしつけが多いと，児童期の内在化問題行動の得点が高い傾向であることが示された。幼児期の気質の抑制的制御および接近・期待が高いと児童期の内在化問題行動の得点は低いこと，幼児期の気質の知覚過敏が高いと児童期の内在化問題行動の得点が高い傾向であることが示された。今後は、認知能力を含めて、児童期後期までの縦断的分析を行い、子どもの他者理解、感情制御の発達を心理・生理・社会的要因から統合的に検討する。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 3: Progress in research has been slightly delayed. Reason チャレンジ課題における児童期の子どもの生理的ストレス反応を検討するために、唾液採取を行い、コルチゾール分泌量を測定するのに際し、採取した唾液量が少なく、コルチゾール分泌量分析には不十分であるケースがあったため、追加で研究参加者を募集し、新たに実験を行う必要が生じたため。
Strategy for Future Research Activity	追加実験を実施後、チャレンジ課題における児童期後期のコルチゾール分泌量を測定し、他の実験課題や質問紙調査のデータと合わせてデータを解析する。その上で、幼児期（4歳）、児童期前期（８歳）、児童期後期（11‐12歳）までについて縦断的に分析し、子どもの他者理解と感情制御の発達について、親の養育態度、子ども気質、認知能力、生理的ストレス反応との関連について、複層的な検討を行っていく。