2017 Fiscal Year Research-status Report
持続可能な社会形成をめざす住生活文化に関する教育の実践的研究
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16K00752
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| Research Institution | Kagawa University |
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Principal Investigator |
妹尾 理子 香川大学, 教育学部, 教授 (20405096)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
大原 一興 横浜国立大学, 大学院都市イノベーション研究院, 教授 (10194268)
小林 文香 広島女学院大学, 人間生活学部, 教授 (80389808)
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| Project Period (FY) |
2016-04-01 – 2019-03-31
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| Keywords | 家庭科授業 / 住文化 / 教材開発 / 住教育 / 環境 / ミュージアム |
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| Outline of Annual Research Achievements |
1.前年までに実施したアンケート調査の結果から、中学生から大学生まで、日本の住文化に関する知識や理解が不足していることがわかった。そのため、実際に手で触ることができ、体験することができる床材や建具などを教材として開発した。教材は、畳やふすま、障子などで、地元の職人に教育のねらいを説明し、サイズや形態を工夫して教材として利用しやすい形態での製作を依頼した。具体的には、畳は表面はイ草だが内部は昔ながらのわらと近年多くなった木質の二種類のミニサイズとした。また、敷居や鴨居を理解しやすいように、実際に開け閉めできる障子と襖の建具を持ち運びできるサイズで製作した。
2.中学校技術・家庭科（家庭分野）における住生活学習について、住文化と環境の視点を関連付けた授業展開を学校現場の教員とともに探った。授業において、ミニサイズの畳や、建具を教材として用いることで、住生活に関する学習への興味・関心を高めることができ、新たな住教育の題材として、可能性を広げることができた。
3.さらに別の視点からの中学校における住生活学習として、ライフステージで異なる住要求を考えさせる授業を中学校家庭科教員と共同で計画・実施した。和室と洋室の住まいの特徴を理解しながら、高齢期の望ましい住まいについて考えるもので、高齢者理解と住文化理解の両面から深められる授業として構想した。授業の後、ワークシート等から、高齢期の住まいに対する授業前後の生徒の考えの変化を分析・考察した結果、生徒の関心・意識の高まりが確認できた。
4.若者の日本の伝統的住文化に関する知識・理解のアンケート調査について詳細な分析を行いつつ、最近の住教育研究の動向を調査した。
5.国内外のミュージアムの視察を行い、住文化教材や住教育プログラムの先進事例を調査し、今後の教育実践を構想する上でのヒントを得ることができた。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
若者へのアンケート調査や教科書調査の結果をまとめ、さらに国内外の住文化に関するミュージアムや民家園などを調査し、教材やプログラム開発へのヒントを得ることができた。その調査を活かし、日本の住文化への興味・関心を高め理解を深める教育に効果的な教材を開発することができた。さらにその教材を使った授業を学校現場の教員とともに研究開発し、中学校の家庭科授業として複数実践することができた。以上から、本研究のめざす成果が得られたと考えられる。
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| Strategy for Future Research Activity |
１．前年までの中学校における授業実践について、授業計画及び教材の有効性を検討する。
２．若者の住文化に関するアンケート調査の結果をまとめる。
３．過去10年の住教育に関する研究動向を整理する。主な研究対象は日本建築学会の大会梗概集とする。
４．日本及び海外の住文化および住文化保全に向けた啓発活動・教育に関する調査をさらに深め、今後の授業及び教材開発への示唆を得る。
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| Causes of Carryover |
調査のための旅費を申請していたが、他の出張と重なり、旅費が不要となったことなどから、旅費の使用金額が少なくなった。また、予定していた海外調査が諸事情から実施できず次年度に実施することとなり旅費が繰り越されることになった。さらに、教材製作のための費用が予定よりも少ない額ですんだため物品費を次年度に繰り越すことになった。
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Research Products
(1 results)
