2017 Fiscal Year Research-status Report
足部機能の発育発達様相を考慮した子どもの運動能力向上プログラムの開発
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16K01591
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| Research Institution | Hokkaido University of Education |
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Principal Investigator |
森田 憲輝 北海道教育大学, 教育学部, 教授 (10382540)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
山内 潤一郎 首都大学東京, 人間健康科学研究科, 准教授 (70552321)
小山 桂史 桐蔭横浜大学, スポーツ健康政策学部, 准教授(移行) (70637090)
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| Project Period (FY) |
2016-04-01 – 2019-03-31
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| Keywords | 足指筋力 / 発達 / 足部筋機能 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究課題では，小児期から若年成人期までの足指屈曲力および足部形態の発育・発達を調査すること，それらから体力・運動能力の発達における足部機能の関与を明らかにすることを目的としている．
本年度は研究2年目であり，1年目に調査した小学生から大学生まで計750名ほどの発育発達傾向における足指屈曲筋力と他の体力・体格指標の関連性・類似性について分析を行った．そのデータの分析結果より，体力テストのひとつであり，かる手指部の把持力である握力は小学生から大学生までほぼ直線的な増加傾向を示していたが，足指部の把持力である足指屈曲力のこの年代での発達傾向は非直線的な増加であることが明らかとなった．つまり，小学生から成長に伴い足指屈曲力の増加があり，中学生の高学年ごろまでには成人とほぼ同様なレベルまで足指屈曲筋力が増加し，その後若年成人期である大学生までの増加は軽微もしくはほぼ一定の筋力となっていた．この知見は，足指屈曲筋力の発達傾向が他の体力指標より早熟な傾向にある可能性を示した．
また，足指屈曲筋力に影響しうる足部縦アーチの可変性の影響を実験的な研究から分析した．12名の男子大学生に参加してもらい，足部に垂直荷重し，その荷重状態での足指屈曲筋力を評価した．その結果，足部への垂直荷重によって足指屈曲筋力に変化がみられることが明らかとなった．現在このデータを詳細に分析中であり，足指屈曲筋力と足部形態との関連性，そして足指屈曲筋力の早熟傾向の生理学的な意義を明らかとするための研究を進めている．また，これらのデータで学会発表および学術論文としての成果公表を目指している．
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
当初研究１として実施した足指屈曲筋力の発達傾向を明らかにでき，また研究２である足部荷重が足指屈曲筋力に及ぼす影響についての検討や，そして研究３である運動能力向上プログラムについての準備も若干の変更があったが，ほぼ当初予定に沿う状況で進められているため．
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| Strategy for Future Research Activity |
前年度までの研究１および研究２を完結させるべく，実験・分析を実施する．また，研究３である運動プログラムの実践・検証を行う．
・研究３の対象：中学生
・研究３の内容：前年度の実践そして分析を踏まえた体育授業での実践によって，足部筋機能を高めるプログラムの検証を行う．
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| Causes of Carryover |
まだデータ分析用PCソフトの購入をしないでいること，および測定に伴う補助学生への謝金が予想よりも低額で済んだため次年度繰越額が発生した．これらも最終年度では使用予定である．
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[Journal Article] Non-linear growth trends of toe flexor muscle strength among children, adolescents, and young adults: a cross-sectional study.2018
Author(s)
Morita N, Yamauchi J, Fukuoka R, Kurihara T, Otsuka M, Okuda T, Shide N, Kambayashi I, Shinkaiya H.
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Journal Title
European Journal of Applied Physiology
Volume: 118(5)
Pages: 1003-1010
DOI
Peer Reviewed
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