Investigation into the real situation about academic interaction between Heidelberg University and Japan in the 1920s

2018 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 16K16915
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Research Field: Japanese history
• Research Institution: Doshisha University
• Principal Investigator: KUNO Jotaro 同志社大学, 人文科学研究所, 嘱託研究員 (10755391)
• Project Period (FY): 2016-04-01 – 2019-03-31
• Keywords: ハイデルベルク大学 / ヴァイマール期 / 1920年代 / 日独学術・文化交流 / 留学史

Outline of Final Research Achievements

I clarified real situation for academic interaction with Heidelberg University in Germany which had a lot of influence upon the development of learning and thought of modern Japan in this reserch. Above all, I clarified real situation in Weimar era when the most Japanese intellectuals went to Heidelberg to study.
As a result of this research, the materials of many Japanese intellectuals whose existance was unknown were collected and put in order. And through this research, basic data and conditions to clarify a new aspect about the prosess of the formation of learning and thought and nature of Japan from the Taisho era were ready. These specific results were already as a paper and a general catalog of materials and Names-list made public.

Free Research Field

近代日本思想史

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

周知のように、近代日本にとりドイツは永く文化や思想の輸入元であった。なかでも大正期には、人文・社会科学の基礎づけや思想形成に対して極めて大きな役割を果たし、それは現代に連なる文化の重要なルーツをなしている。そしてその際、ベルリンと並び文化交流の中心を担った都市こそがハイデルベルクであった。事実この時期多数の知識人が当地に学び様々な学問や思想を吸収している。
それにも関わらず従来その実態は全く知られていなかった。そのため、本研究の成果は、近代日本の思想・文化の形成過程や性格についての新たな知見を提示し、ひいては現代社会と文化のあり方を歴史的に問い直す点で重要な学術的かつ社会的意義を有している。