「自然」概念の文化依存性を比較研究して科学教育改革への指針を探る

2008 Fiscal Year Annual Research Report

• Project/Area Number: 17300251
• Research Institution: Kochi University
• Principal Investigator: 川崎 謙 Kochi University, 教育研究部人文社会科学系, 教授 (00116451)
• Keywords: 科学教育改革 / 科学教育の理念 / 非西欧世界 / 自然観 / 比較科学論

Research Abstract

全4年計画の最終年度である今年度は、研究の総まとめを主たる目標に設定した。19年度までに得られた成果から、我が国の理科教育改革の指針は「メタ言語」の開発にあるとの見通しを得た。メタ言語とは世界観について語る言語のことをいい、この定義は、「世界観は使用言語に固有のものとして畳み込まれている」という言語観を受け入れれば、タルスキーによる本来の定義と矛盾しない。メタ言語は、西欧語“nature"と日本語「自然」の間に横たわる通約不可能性について語る機能を持つのである。
その機能を生かした理科授業を小学校理科において試み、それをトルコのクシャダシで開催されたIOSTE XIIIにおいて発表した。この試みは、学校教科としての「科学(日本では理科)」の教授言語の問題をも解決する可能性を持っている。すなわち、メタ言語使用に習熟した理科教師とは、科学的世界観を我が国の伝統的自然観との対比において語る能力を得ている理科教師を意味するから、非西欧言語を理科の教授言語として使用しても、児童生徒に概念上の混乱を来たす事がない。
最終年度の成果として特筆すべきは、この4年間の研究を通して得られた成果である“AnyLanguage Can Be The Medium Of Instruction Of School Science, But..."と題する論考である。この論考はThe World of Science Educationシリーズの1冊であるScinece Education Research in Asiaに収ぬられており、本書は2009年にAmsterdam/Taipei:
SENSE Publishersから出版予定である。

Research Products

• [Journal Article] Consideration Supplementary to Science Teaching in Worldview-Education-Oriented Science Education (2008)
  • Author(s): KAWASAKI, Ken NAKAJO, Mitsuru
  • Journal Title: Proceedings of IOSTE XIII Symposium 21-26September Pages: 853-856
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] A Language-Culture Origin Understanding of Science in Japan : Japanese Prospective Science Teachers' View of Science (2008)
  • Author(s): SUMIDA, Manabu KAWASAKI, Ken
  • Journal Title: Proceedings of IOSTE XIII Symposium 21-26September Pages: 689-695
  • Peer Reviewed
• [Presentation] Science education and education of indigenous science in the contextof recent education reforms (2008)
  • Author(s): Ogawa, M.
  • Organizer: Invited Keynote Lecture at International Academic Conference of Indigenous Science and Mathematics Education
  • Place of Presentation: National Taitung University, Taitung, Taiwan
  • Year and Date: 20081000
• [Presentation] Science education Japanized and education of Japanese indigenousscience. (2008)
  • Author(s): Ogawa, M.
  • Organizer: Invited Keynote Lecture at International Academic Conference of Indigenous Science and Mathematics Education
  • Place of Presentation: National Taitung University, Taitung, Taiwan
  • Year and Date: 20081000
• [Presentation] Embodiment of Elementary Science Textbooks (2008)
  • Author(s): Miyata, Y., Sumida, M., & Pawilen, G.
  • Organizer: International Conference on Teacher Education 2008
  • Place of Presentation: マニラホテル、マニラ、フイリッピン
  • Year and Date: 20080724-20080725
• [Presentation] Cultural Fusion of Japanese View of Nature and Western View of Nature in Early Childhood Educationin Japan (2008)
  • Author(s): Sumida, M.
  • Organizer: 9th Annual Conference of Pacific Early Childhood Education Research Association
  • Place of Presentation: バンコック、タイ
  • Year and Date: 20080700
• [Presentation] Consideration Supplementary to Science Teaching in Worldview-Education-Oriented Science Education (2008)
  • Author(s): KAWASAKI, Ken NAKAJO, Mitsuru
  • Organizer: IOSTE XIII Symposium
  • Place of Presentation: パインペイホテルリゾート, クシャダシ、トルコ
  • Year and Date: 2008-09-25
• [Presentation] A Language-Culture Origin Understanding of Science in Japan : Japanese Prospective Science Teachers' View of Science (2008)
  • Author(s): SUMIDA, Manabu KAWASAKI, Ken
  • Organizer: IOSTE XIII Symposium
  • Place of Presentation: パインベイホテルリゾート, クシャダシ、トルコ
  • Year and Date: 2008-09-25
• [Book] “Any Language Can Be The Medium Of Instruction Of School Science, But. . . " contained in Science Education Research in Asia (in print) (2009)
  • Author(s): KAWASAKI, Ken (A co-author)
  • Total Pages: 17
  • Publisher: Amsterdam/Taipei : SENSE Publishers
• [Remarks] (研究者個人による作成)
  • URL: http://home.e-catv.ne.jp/kawasaki-knym/index.html