2008 Fiscal Year Final Research Report
Research about Professional Development of Adult Educators.-Toward Constructing Professionalschool for Adult Educators
| Project/Area Number |
17330161
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Educaion
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| Research Institution | Ochanomizu University |
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Principal Investigator |
MIWA Kenji Ochanomizu University, 大学院・人間文化創成科学研究科, 教授 (50212246)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
YANAGISAWA Shoichi 福井大学, 教育地域科学部, 教授 (70191153)
KIMATA Rikio 創価大学, 教育学部, 教授 (30120942)
IRIE Naoko 神奈川大学, 人間科学部, 教授 (00223355)
SHIBUE Kasane (10377707)
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| Co-Investigator(Renkei-kenkyūsha) |
KURAMOCHI Nobue (60401593)
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| Project Period (FY) |
2005 – 2008
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| Keywords | 専門職 / 行為の中の省察 / 省察的実践者 / プロフェッショナルスクール / コミュニティ学習支援専門職大学院 / 実践研究 / 組織学習 |
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| Research Abstract |
1. 地域・自治・文化における成人学習支援専門職(コミュニティ学習支援専門職)における対人援助職として、社会教育職員をはじめとする行政職員、保健師、看護師、ユースワーカー、学校教員、民間企業能力開発担当者等を、地域・自治・文化における「成人学習支援専門職」という意味で統一的に把握する必要性と可能性を確認した.
2. 能力開発における実践の省察(ふり返り)各領域で必要な専門的知識向上のほか、成人の豊かな人生経験を学習資源として引き出すこと、自らの実践を省察するという視点を能力開発に位置づけることができた.
3. 学習支援専門職大学院構想案(コミュニティ学習支援専門職大学院)の検討成人の力量形成として、コミュニティ学習支援専門職大学院の構築の必要性と可能性を、いくつかモデルプロジェクトの検討、およびコラボレーション試行を通して明らかにした.
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