2007 Fiscal Year Annual Research Report

高等学校福祉科教育の改善・充実および高度化に資する教師教育の体系化に関する研究

Research Project

Project/Area Number	17330198
Research Institution	Japan College of Social Work
Principal Investigator	田村真広 Japan College of Social Work, 社会福祉学部, 准教授 (90271725)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	菅井直也広島文教女子大学, 人間科学部, 教授 (60179108) 関矢貴秋仙台大学, 体育学部, 講師 (40306048) 保正友子立正大学, 社会福祉学部, 准教授 (80299859) 山本美香淑徳大学, 総合福祉学部, 講師 (80383363) 平野優小松短期大学, 地域創造学科, 教授 (50331559)
Keywords	教科「福祉」 / 福祉科 / 高校改革 / ライフコース / 教員養成 / 教員研修 / 国際情報交換 / EU
Research Abstract	福祉系高等学校卒業生に関するライフコース・アンケート調査の結果を卒業年次のコーホート分析によって考察した成果を、全国福祉高等学校長会及び日本福祉教育・ボランティア学習学会で発表した。厳しい労働環境のもとにありながらも、充実した高校生活とモデルとなる先輩との出会いを糧として介護・相談援助の就労を継続している事実が明らかになった。研究成果をもとに高校教員をメンバーに迎えた座談会を開催した。福祉教育活用ノート『KOMI理論で育つ高校生』を刊行し、これを用いて高校教員を対象とする研修プログラムを実施した。高校「福祉」教員養成の改善モデルケースについて日本福祉教育学校連盟において発表した。福祉を軸として教育課程改革を進行させてきた「福祉キャリア高校」の事例として山形県立天童高等学校をとりあげ、改革への鍵と条件として、「産業社会と人間」及び「総合的な学習の時間」、ロングホームルーム、教科「福祉」の授業、教育実習と教員研修の機能に着目しつつ、分析と考察を試みた。デンマーク・スウェーデン・オランダ・ドイツ・フィンランドにおける高等学校レベルの社会福祉教育の実態(学校体系や教育課程行政のしくみ、教員資格、ソーシャルケアワーク系の資格認定制度、卒業者の就業等)を整理し日本福祉教育・ボランティア学習学会等で発表した。18歳の青年が実社会へ出てケアワークを担いうる教育システムを、EUレベルで統一的に現実化しつつあることが明らかになった。