2023 Fiscal Year Final Research Report

Development program for nurses supporting transitional care of childhood cancer survivors in the AYA geration

Research Project

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Project/Area Number	17H04444
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Allocation Type	Single-year Grants
Section	一般
Research Field	Clinical nursing
Research Institution	St. Luke's International University
Principal Investigator	HAYASHI Naoko 聖路加国際大学, 大学院看護学研究科, 教授 (30327978)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	小林京子聖路加国際大学, 大学院看護学研究科, 教授 (30437446) 鈴木久美大阪医科薬科大学, 看護学部, 教授 (60226503) 森明子湘南鎌倉医療大学, 看護学部, 教授 (60255958) 中山直子神奈川県立保健福祉大学, 保健福祉学部, 准教授 (50510244)
Project Period (FY)	2017-04-01 – 2022-03-31
Keywords	がん看護 / AYA世代 / 小児がんサバイバー / 移行期支援 / 教育プログラム
Outline of Final Research Achievements	The purpose of this study was to investigate the current status of care for childhood cancer survivors (CCS) transitioning into the AYA generation, and to develop and evaluate a support guide for nurses in adult medicine departments to teach their expertise in CCS care. Based on a literature review, interviews with health care providers, and existing guidelines, a draft of educational materials (support guide) for nurses for long-term support of CCS was developed. Nurses working in cancer treatment base hospitals were surveyed on their actual care for CCS and educational materials were evaluated. 165 nurses responded (response rate: 17.7%), 35.2% of them had experience in caring for CCS, and 79.3% of the contents were care arising from pediatric cancer treatment. The educational materials received positive evaluations in terms of both content and applicability.
Free Research Field	がん看護
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	小児がんサバイバー（CCS）の長期フォローアップと移行期支援について、本邦ではこれまで主として小児診療科の医師、看護師が中心となって進められてきた。しかし本研究で、成人診療科でCCSケアに携わる看護師を対象とした教材（支援ガイド）を作成したこと、また成人診療科でのCCSの支援の実態を本邦で初めて調査したことで、成人診療科の医療者のケア場面での困難や学習ニーズが明らかとなったことは学術的意義があると考える。また開発した教材が看護支援の一助となる可能性が示唆されたことは、社会的意義がある。今後は本支援ガイドの活用の場を検討すること、また血液がん以外のCCSに関するガイドを検討することが課題である。