2017 Fiscal Year Research-status Report
The Politics of Textbooks: Russian Textbooks on History and Japanese Language
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17K02030
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| Research Institution | Hiroshima City University |
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Principal Investigator |
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
A Dybovski 大阪大学, 言語文化研究科(言語文化専攻), 教授 (70252723)
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| Project Period (FY) |
2017-04-01 – 2020-03-31
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| Keywords | 日本語の教科書 / 歴史の教科書 / 社会的に正当な知識 / 検閲 / 日本のイメージ形成の道具 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
初年度は、主に資料収集や調査に集中した。本研究以前、帝政ロシア時代の日本語教科書を体系的に分析した後、1920-40年代の日本語教科書、会話集および辞書の収集、調査に進行した。研究代表者はハバロフスクへ出張し、地方図書館日本室と地方博物館属資料館で資料を収集し、日露と露日の軍事辞書と会話集をコピー、購入した。ハバロフスク地方博物館属資料館では、760項目からなるG.G. Permyakov のコレクションを発見し、スキャンした。また研究代表者はサンクトペテルブルクにある東洋写本研究所属東洋学者資料館で、1930-50年代にソ連で日本語を教え、２冊の日本語教科書を作成したE.M.Kolpakchiに関する資料を収集した。
PermyakovとKolpakchiは同時代に活躍したが、それぞれのイデオロギーと政治背景だけではなく、外国語教育の理念も異なることが明らかになった。また研究代表者はモスクワにある軍事資料館で赤軍の日本語教育に関する資料を調査し、コピーした。目下、論文「1930年代ソ連における日本語の教育」を執筆中である。
研究分担者は帝国時代の日本で刊行された非母語話者用の日本語教材についての資料収集・調査を行なった。 特にマレーシア、シンガポール、中国、コリア、台湾など日本占領下の東南アジアの外国語としての日本語の教科書のイデオロギー的な特徴を調べた。論文「外国語としての日本語の教科書の歴史から」を執筆中である。
研究代表者と分担者は現代日本とロシアで使用されている多数の日本語教科書を購入した。ロシア出張の際,資料収集の作業と並行して、現代ロシアにおける日本語学習者及び日本語教師にインタビューやアンケート調査を実施した。それを行うために研究協力者と一緒にあらかじめ質問票を準備した。アンケートを利用してサンクトペテルブルクで100人を対象に調査を実施した。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
①平成２９年度には、当初の予定より数多くの資料を閲覧、収集、調査した。
②現代ロシアと日本で刊行されている教科書を購入し、それらを比較した分析や検証を開始した。
③１００人を対象にアンケート調査を行なった（ロシア・サンクトペテルブルク）。
④ポスト・ソビエト時代のロシア歴史教科書の調査を計画したが、本年度は出張時間の制限により実現することができなかった。
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| Strategy for Future Research Activity |
①平成31年度には、教科書のイデオロギー的、政治的特徴を各年代ごとに詳細な分析を行い、どの時代にどのような知識が「社会的に正当」とみなされたかを解明する。また、教科書の著者たちによってジェンダー、多文化共生などの現代日本社会問題がどのように認識され、教科書に反映されているのかを明らかにする予定である。
②ポスト・ソビエト時代のロシア歴史教科書の閲覧・調査する。
③モスクワとウラジオストクの日本語学習者を対象とするアンケート調査と教師へのインタビューを実施する(研究協力者有宗と研究分担者Dybovskiにより行われる予定）。
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| Causes of Carryover |
研究分担者は本年度は50千円を書籍購入のために利用したが、ウラジオストクでアンケート調査を実施することができなかった。したがって、次年度はウラジオストクに出張してアンケート調査を行う予定である。
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Research Products
(9 results)
