Research on Meta-Supervision for Supervisor Training

2021 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 17K04447
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Clinical psychology
• Research Institution: Otsuma Women's University
• Principal Investigator: Fukushima Tetsuo 大妻女子大学, 人間関係学部, 教授 (60316916)
• Project Period (FY): 2017-04-01 – 2022-03-31
• Keywords: クライエントをアセスメントする力 / ヴァイジーをアセスメントする力 / 介入技法の意識化と向上 / 介入の計画性と多様性 / ヴァイザーの肯定的介入の増大

Outline of Final Research Achievements

As part of a request for more effective supervision in clinical psychology, we examined the effectiveness of "meta-supervision," in which a skilled supervisor instructs a novice supervisor in supervision based on video clips. Meta-supervision was conducted, and in all cases, significant effects were confirmed on a qualitative level, but not on a quantitative level.
The results of the meta-supervision study showed that the most important issue for future research is how to target more diverse combinations of visors and visions, and the most important issue for practice is how to reduce the burden on the meta-supervisors.

Free Research Field

臨床心理学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

我が国においては、心理臨床スーパーヴァイザーの役割や機能、さらには、どのようにしてスーパーヴァイザーを養成するべきかの実証的研究はほとんど見られない。
そこで本研究においては、実践的研究として、スーパーヴァイザー経験のほとんどない中堅臨床心理士に、初心者心理士や大学院生をスーパーヴィジョンしてもらい、それをベテラン臨床心理士が、動画とSV資料にもどついて指導するメタ・スーパーヴィジョンを7組各3回実施し、この方法の有効性を確認した。
この結果は、今後、有能なスーパーヴァイザーを養成するためのカリキュラム編成に大いに参考となり、ひいては国民の福祉の向上に貢献することにつながると考えられた。