幼小接続期における確率概念の形成を意図したカリキュラムの開発

2019 Fiscal Year Research-status Report

• Project/Area Number: 17K04792
• Research Institution: Hiroshima University
• Principal Investigator: 松浦 武人 広島大学, 教育学研究科, 教授 (70457274)
• Project Period (FY): 2017-04-01 – 2021-03-31
• Keywords: 確率概念の形成 / 幼小接続期 / 共通概念経路

Outline of Annual Research Achievements

本研究は，幼児・児童の不確定な事象に関する生活経験の実態及び確率概念の実態を，横断的・縦断的に把握するとともに，幼児・児童の確率の認知過程の考察を踏まえて，幼小接続期における確率概念の形成を意図したカリキュラムを開発することを目的とするものである。研究第３年次に当たる２０１９年度は，幼児・児童の不確定な事象に関する生活経験及び確率概念の実態についての横断的・縦断的考察の結果に基づき，第２年次に考案した学習材及び学習指導過程についての実践的検討・改善を行うことを目的として，研究を推進した。実態調査における横断的・縦断的考察については，本研究第１年次に幼稚園の年長であった子供（第３年次には小学校第２学年児童になっている）を対象に，不確定な事象に関する生活経験及び確率概念の実態（共通概念経路）の変容を縦断的に考察するとともに，第１年次の横断的考察,第２年次の縦断的考察の結果との比較・検討を行った。また，第２年次に引き続き，幼児・児童の不確定な事象に関する生活経験及び確率概念の実態（共通概念経路の検定に基づく確率の認知過程）を考慮した学習材及び学習指導過程のモデルを考案するとともに，幼稚園児及び小学校第１学年児童を対象としてた授業実践(実験）を行った。評価においては，幼児・児童の起こりやすさの判断についての質的な変容をパフォーマンス課題とルーブリックを用いて考察し，考案した学習材及び学習指導過程の有効性を検証することができた。

Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

当初の研究目的・研究計画(年次計画）に基づき，研究を推進することができている。

Strategy for Future Research Activity

令和２年度は，これまでの研究で得られた知見に基づいて，幼小接続期における確率概念の形成を意図したカリキュラム（形成したい確率概念の内容と学習目標の系統表，具体的な学習材及び学習指導過程）の原案を作成・提案する。