義務教育段階におけるデータ解釈能力育成に関する研究

Products Report

• Project/Area Number: 17K04813
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Education on school subjects and activities
• Research Institution: Ibaraki University
• Principal Investigator: Miyamoto Naoki 茨城大学, 教育学部, 准教授 (20736318)
• Project Period (FY): 2017-04-01 – 2020-03-31

Research Products

• [Journal Article] S-APAにおけるデータ解釈のサイエンスプロセス・スキルの構造 (2022)
  • Author(s): 宮本 直樹
  • Journal Title: 茨城大学教育学部紀要 教育科学 Volume: 71 Pages: 61-69
  • DOI: 10.34405/00019946
  • Open Access
• [Journal Article] てこのつり合いの等式導出のための指導法 -内的表象の書換えに着目して- (2021)
  • Author(s): 宮本 直樹
  • Journal Title: 理科教育学研究 Volume: 61 Pages: 497-513
  • DOI: 10.11639/sjst.20031
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] 中学校理科におけるデータ解釈能力の現状と課題-論述式問題を導入して- (2020)
  • Author(s): 宮本 直樹
  • Journal Title: 理科教育学研究 Volume: 61 Pages: 329-348
  • DOI: 10.11639/sjst.20030
  • Peer Reviewed / Open Access