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2020 Fiscal Year Annual Research Report

The development of learning materials and courses of linguistic landscapes : The utilization of video resource / textbook in Japanese language education

Research Project

Project/Area Number 17K13490
Research InstitutionNagoya University of Commerce & Business

Principal Investigator

磯野 英治  名古屋商科大学, 国際学部, 准教授 (50720083)

Project Period (FY) 2017-04-01 – 2021-03-31
Keywords言語景観と日本語教育 / ビデオ教材 / 言語景観を活用した教科書 / CBI / カリキュラム / 社会文化的理解
Outline of Annual Research Achievements

本研究の目的は、(1)研究代表者が先駆的に取り組んでいる「言語景観を活用した内容重視の日本語教育」を体系的に発展させ、誰にでも利用できる革新的で汎用性のある教育・学習カリキュラムと教材を開発し、(2)開発したこれらのコンテンツを誰にでも活用可能な形で公開して、日本語教育界におけるカリキュラムの拡大と新しい幅を提供するとともに、日本語学習者の日本語に対する社会文化的理解に寄与することである。これに関連して2020年度は、以下がその研究実績となる。
<教科書『言語景観から学ぶ日本語』の作成>
1科目、1コースで活用できる初めての書籍として、当該教科書を出版した(2020年9月)。副教材としてのビデオ教材は、これに先立って2019年11月に公開を行っている(http://opinion.nucba.ac.jp/~isono/index.html)。これらについては、その成果を国内外での学会発表や論文執筆を行い、当該研究の発信に努めるとともに、教育現場への提供を開始している。
<教材パッケージを活用した授業実践の報告>
学会発表、論文執筆によって、教材パッケージ(ビデオ教材・教科書)を活用した授業実践について、その意義や効果を発信し、国内外の教育現場と情報共有を図るとともに、活用について意見交換を行った。既に、ビデオ教材、教科書ともに国内外の教育機関で幅広く使用されており、学会発表や論文における引用もされ始めていることから、当該科研費テーマ、および最終年度までに行った基礎的研究、教材の提供と活用について、一定の成果が示されていると言える。

Remarks

磯野英治研究室
http://opinion.nucba.ac.jp/~isono/index.html

  • Research Products

    (3 results)

All 2021 2020

All Journal Article (1 results) (of which Peer Reviewed: 1 results,  Open Access: 1 results) Presentation (1 results) (of which Int'l Joint Research: 1 results) Book (1 results)

  • [Journal Article] 言語景観の教材化と授業実践-異文化コミュニケーション科目におけるビデオ教材・教科書の活用-2021

    • Author(s)
      磯野英治
    • Journal Title

      日本語学研究

      Volume: 第67輯 Pages: 107-117

    • DOI

      10.14817/jlak.2021.67.107

    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Presentation] 言語景観の教材化と教育実践-ビデオ教材・教科書の活用について-2020

    • Author(s)
      磯野英治
    • Organizer
      韓国日本語学会2020年度第41・42回統合国際学術大会
    • Int'l Joint Research
  • [Book] 言語景観から学ぶ日本語2020

    • Author(s)
      磯野英治
    • Total Pages
      160
    • Publisher
      大修館書店
    • ISBN
      9784469213812

URL: 

Published: 2021-12-27  

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