A Study of School of Medaka

2019 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 17K19379
• Research Category: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Research Field: Biology of Cells to Organisms, and related fields
• Research Institution: The University of Tokyo
• Principal Investigator: Oda Shoji 東京大学, 大学院新領域創成科学研究科, 准教授 (50266714)
• Project Period (FY): 2017-06-30 – 2020-03-31
• Keywords: メダカ / 群れ / トラッキング / RNAseq / 3D再構築

Outline of Final Research Achievements

Medaka (Oryzias latipes) is a schooling fish. When Hd-rR strain medaka (wild type), that face each other for the first time, were placed in one aquarium, each individual swam independently and no schooling was observed immediately after the start of living-together and they showed beautiful schooling after the 3rd day. In contrast, ci medaka deficient in somatolactin does not school. To investigate the machineries underlying the start of schooling, this study has done three technical developments: digital tracking and time series analysis of swimming pattern of each individuals in schooling, 3D reconstruction of serial histological sections of medaka adults, and transcriptome analysis in medaka.

Free Research Field

生理学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

動物の群れが形成される機構は古くより多くの研究がなされてきた生物学の課題である。メダカの群れは、考えられてきたよりもはるかにフレキシブルであり、3日間別離しただけで解消された。しかし、その特性はメダカが種として生残してくるために必要な特性であったと推測できる。魚類特有のホルモンであるソマトラクチンを欠損する突然変異系統のciメダカは群れを形成せず、個体の距離感が違うことが原因である可能性が示唆された。ヒトにおいても人間関係の距離感の重要性が唱えられているが、経験的な分析にとどまっており、メダカの群れの研究を進めることによって実験科学的な解決策につなげられる可能性がある。