2008 Fiscal Year Final Research Report
A Sutdy of Development and Utilization of Supplementary Textbook to Appreciate the Significance of Learning Mathematics
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18530693
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Education on school subjects and activities
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| Research Institution | Shizuoka University |
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Principal Investigator |
KUMAKURA Hiroyuki Shizuoka University, 教育学部, 教授 (00377706)
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| Research Collaborator |
SONODA Hiroto 島田市立島田第一中学校教諭
MORIYA Kenitirou 浜松市立北星中学校教諭
TAKESHITA Tomoyuki 静岡大学教育学部附属島田中学校教諭
SAKAMOTO Kenji 静岡大学教育学部附属島田中学校教諭
KONDOU Masao 静岡大学教育学部附属浜松中学校教諭
MURAMATU Meguru 静岡大学教育学部附属浜松中学校教諭
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| Project Period (FY) |
2006 – 2008
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| Keywords | 数学教育 / 数学を学ぶ意義 / 副読本 / 教材開発 |
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| Research Abstract |
本研究は,「数学を学ぶ意義を実感させる」という観点から, 中学校数学における「副読本」を開発して活用し, 数学教育改善のための提言を行うことを目的とした。まず, 副読本作成のための資料を収集し検討を行った上で,「数の世界」,「式の世界」の2冊の副読本を作成した。次に, いくつかの公立中学校で「副読本」を夏休み読書課題として活用し, 一定の成果を得た。その上で, 数学教育改善のためのいくつかの提言を行った。
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Research Products
(13 results)
