2008 Fiscal Year Final Research Report

The verification for learning effectiveness in the class of "Robot Contest"

Research Project

Project/Area Number	18700635
Research Category	Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Allocation Type	Single-year Grants
Research Field	Science education
Research Institution	Kurume National College of Technology
Principal Investigator	KUMAMARU Norio Kurume National College of Technology, 制御情報工学科, 助手 (80270370)
Project Period (FY)	2006 – 2008
Keywords	工学教育
Research Abstract	ロボットコンテストをはじめとする、いわゆるものづくり教育は、学習者の創造力を育成するのに効果的といわれている。しかし、創造力の評価は指導者の主観によることが多い。本研究では、創造力の一部である、物理現象を捉える能力に注目して、評価方法の確立を目指した。学習者の創造の過程を考察した結果、2種類の物理現象を捉える能力を測るテストを作った。そのテストを用いた実験の結果、ロボットコンテストを行うことにより学習者の物理現象を捉える能力が有意に上昇すること、学習者の作業量と物理現象を捉える能力の上昇にはある程度の関係があることが明らかになった。

(3 results)