フランスにおける「フレネ技術」を導入した異年齢学級と、日本の複式学級との比較

Products Report

• Project/Area Number: 18830011
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Educaion
• Research Institution: Yamagata University
• Principal Investigator: SAKAMOTO Akemi Yamagata University, 教職研究総合センター, 講師 (40400535)
• Project Period (FY): 2006 – 2008

Research Products

• [Journal Article] フランスの公立小学校の異年齢学級において「フレネ技術」を導入した、フィリップ・ラミの教育実践－「マリー・キュリー学校」と「モーホガール初等学校」における実践を中心に－ (2011)
  • Author(s): 坂本 明美
  • Journal Title: 山形大学紀要（教育科学） Volume: 15 Issue: 2 Pages: 105-129
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] フランスの「ビズ学校」における異年齢学級の実践－「フレネ教育」の導入の視点からの考察を中心に－ (2011)
  • Author(s): 坂本 明美
  • Journal Title: 山形大学 教職・教育実践研究 Issue: 6 Pages: 55-69
  • Publisher: 山形大学地域教育文化学部附属教職研究総合センター
  • Peer Reviewed
• [Presentation] 日本の複式学級における複式授業と、「フレネ技術」を導入したフランスの異学年学級における実践 (2022)
  • Author(s): 坂本 明美
  • Organizer: フレネ教育研究会 オンライン例会
  • Invited
• [Presentation] フランスの異年齢学級において「フレネ技術」を導入した教育実践－「モーホガール初等学校」と「ビズ学校」を中心に－ (2010)
  • Author(s): 坂本 明美
  • Organizer: 日本教育方法学会（日本教育方法学会第46回大会）
  • Place of Presentation: 国士舘大学（世田谷キャンパス）
  • Year and Date: 2010-10-09
• [Remarks]