2021 Fiscal Year Research-status Report

文学テクストによる論理的想像力の涵養ー英語教育の転換を図るための基礎研究

Research Project

Project/Area Number	18K00397
Research Institution	Osaka Electro-Communication University
Principal Investigator	杉村寛子大阪電気通信大学, 共通教育機構, 教授 (20411267)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	工藤多恵関西学院大学, 工学部, 教授 (70342350) 南津佳広大阪電気通信大学, 共通教育機構, 准教授 (70616292)
Project Period (FY)	2018-04-01 – 2023-03-31
Keywords	文学テクスト / 論理的想像力 / 翻訳 / 推論発問 / 英語教育
Outline of Annual Research Achievements	引き続きコロナ禍の影響を受け、当初の計画通りには行かない部分もあったが、試行授業についてはほぼ予定通りに実施することができた。工藤は、オンライン授業であったため、授業内活動をモニターできるような環境を整えた上で、事前課題として短編小説とそれに関する推論発問（ワークシート）を与え、授業では学生に課題小説についてディスカッションさせた。その後、回収したワークシートとディスカッションの模様を分析し、考察した結果について、JACET文学教育研究会で口頭発表を行なった。そして、これを敷衍する形で杉村と共同で学術論文としてまとめ上げた。杉村は600 wordsほどの短い物語を数回に分け、翻訳させる授業を実施し、産出された翻訳文を分析することで、学生は文脈を構築しつつ、どのように物語の場面を想像しているのかについて考察した。この結果はまだ草稿の段階にあり、次年度に学術論文としてまとめる予定にしている。さらに、杉村は本研究課題の要となる「論理的想像力」を定義するために、想像力や思考力に関する文献渉猟を行ない、仮説として立てていた定義に理論的な枠組みを付与し、上述の発表済みの学術論文に著した。南津はオンライン授業にて英日語間の映像翻訳を行ない、極めて厳しい字数制限における字幕編集にて必要となる「言いかえ」に着目した。特に、事象を把握した上で視点の変更を伴う語用論的な言いかえを促す方法を分析し、杉村とともに日本メディア英語学会の年次大会にて発表した。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 4: Progress in research has been delayed. Reason コロナ禍2年目ではあったが、引き続き校務関係で負荷がかかり、当初の計画通りには進んでいない。夏に延期していた渡英もコロナ感染拡大時期と重なり、見合わせることとなった。また渡英で渉猟したいと考えていた資料も閲覧（入手）できず、翻訳者との面談の機会も見送ることとなり、研究のさらなる発展の端緒を逃している。
Strategy for Future Research Activity	一年の延長を認められたため、渡英など見直しが必要な計画については再検討する。またこれまで口頭発表をしたままで、整理のできていない成果については、学術論文として完成させる。その他、これまでの文献研究の成果および施行授業の結果を整理し、最終年度の報告として発表できる形にまとめていく予定である。
Causes of Carryover	渡英を前提とした研究計画上必要であった予算が執行されないまま、持ち越されることになった。これが次年度使用額が発生した一番の理由である。コロナ感染状況などを踏まえ、次年度渡英調査が計画通りに実施できれば、その渡航費に使用する予定である。まだ入手できていない文献資料費としても執行するつもりである。