2018 Fiscal Year Research-status Report
保育現場における発達支援のための運動分析技法の自動化に関する研究
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18K02473
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| Research Institution | Mukogawa Women's University Junior College Division |
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Principal Investigator |
崎山 ゆかり 武庫川女子大学短期大学部, 幼児教育学科, 准教授 (80435320)
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| Project Period (FY) |
2018-04-01 – 2021-03-31
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| Keywords | 保育現場 / 発達支援 / 運動分析 / ケステンバーグムーブメントプロフィール / 自動化 / リズムライン / 入力装置 / プログラミング |
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| Outline of Annual Research Achievements |
発達支援のための運動分析技法（Kestenberg Movement Profile=KMP、ケステンバーグムーブメントプロフィール)の自動化のため、運動分析技法の専門家３名および情報工学やプログラミング等の専門家２名へのインタビューを実施し、それぞれの専門分野からの自動化に対する知見を得ることができた。８月に情報工学およびプログラミングの専門家へのインタビューを行い、その対話の中で得られた知見を踏まえて、運動分析の専門家へのインタビューを９月と翌年２月に実施したところ、分析自動化のためのプログラミング構築の前段階として、データ入力をどのように行うか、というこれまで検討できていなかった点について、多様な意見や考えを得ることにつながった。
当初は、分析家によって手描きで記録されていたリズムラインを、スキャナーなどの既存の装置で読み取り入力する前提であったが、プログラミングを行う場合は、数値化が可能なデータとしての入力が必至であり、そのための入力装置の検討が新たに必要となった。そのため、情報工学の専門家及び運動分析の専門家双方から、入力装置に関する具体的なアイディアを得ることが出来た。
そこで、新たな課題として運動分析の専門家がリズムラインの記譜の際に求められる身体的な共感感覚を、入力装置にどのように反映するのかという検討課題が浮上した。この課題に取り組むために、情報工学の専門家が参集する国際学会において、ワークショップを企画し、多方面からさらなる意見交換を行い、新たに分担研究者として本研究に関わる手続きを進め、来年度のプログラミングの構築に向けた入力装置作成の基盤を整える準備が出来た。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
インタビュー終了後も、継続してインタビュー協力者とメール連絡を行い、意見交換ができていることが、大きな要因である。当初予定していなかった入力装置に関する新たな課題に対して、インタビュー協力者が専門家を新たに紹介してくださったことで、プログラミングを前提とした入力装置の開発について、常に２名の専門家が情報を共有しながら、意見交換が継続的ている。さらに、インタビュー協力者の１名は、上記２名双方とも協力体制が整っており、国際学会でのワークショップ開催など、本研究が着実に前進していくための助言を行うなど、継続的にサポートを受けることが出来ている。また、アメリカ在住の運動分析専門家とも、インタビュー後も継続して研究の進捗状況に応じて、随時コンタクトを取り、その都度助言を受ける体制が整っているため、研究推進のためのコミュニケーションが容易にとれていることが、研究進展の基盤となっている。
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| Strategy for Future Research Activity |
研究２年目の５月末には、国際学会において、開発担当の分担研究者と共に、ワークショップを開催することとなった。昨年の研究開始当初、想定していなかった入力装置開発の課題に対し、早急に方向性を見極めたうえでのプログラミングが不可欠であるためである。今後、国際学会でのワークショップ形式での議論や体験を踏まえ、入力装置作成のための方向性を定め、すでに作成が進んでいる試作品の改善へとつなげていく。
同時に、運動分析の専門家へメールなどを通じて、入力装置の使い勝手などの意見を訊ね、最終的なリズムラインのプログラミングへの準備を整えていく。
こうした流れの中で、自動化のためのプログラミングに必要なITサポートについても、知見をまとめていく予定である。
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Research Products
(1 results)
