2022 Fiscal Year Research-status Report
イギリスのOracy教育は子どもの「話すためのスキル」をどのように育てるか
| Project/Area Number |
18K02541
|
|---|
| Research Institution | Oita University |
|---|
Principal Investigator |
矢野 英子 大分大学, 経済学部, 准教授 (00511669)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2018-04-01 – 2024-03-31
|
| Keywords | Oracy教育 / チャリティーグループ |
|---|
| Outline of Annual Research Achievements |
6月28日よりイギリスを訪れ，ロンドンでは，English Speaking Union本部を訪問見学，職員にチャリティーグループへの参加の背景や，学生時代の経験，現職の仕事内容，今後の見通しなどを聞き取りをした。また，ケンブリッジ大学Hugh’s Hallでは，これまで継続してOracy教育について相談しているProf. Neil Mercerと面会，Oracy教育に関し，日本の学会での紹介や発表の機会について，さらに今後の研究の進め方などを説明・相談し，助言をいただいた。またケンブリッジ地元の高校生と教員達の研究グループのOracy教育に関するプレゼンテーションを参観，意見交換をした。続いて訪問したバーミンガムでは，市内の私立学校Saltley Academyにて開催されたVoice21主催の「The Great Oracy Exhibition」に参加。授業のデモンストレーションの参観，参加者との意見交換，Voice21の主要メンバーに聞き取り調査を行った。
10月1日，日本教育方法学会第58回大会にて，「イギリスにおけるOracy（オラシー）教育の現状（３）―イギリスでの活動の広がりと日本での必要性―」について発表。これまでのOracy教育の流れのについてとともに，この1年での動き，特に，コロナ禍の中，学校現場で行われていた教育や，Oracyの指導者への研修のあり方などについて，また，教育現場の教員，研究者のみでなく，Oracy教育の実践を支える若い活動家たちの動きについて，焦点を当てて発表した。また，本大会では，神戸大学川地亜弥子准教授と今後「Oracy教育」について研究グループを立ち上げる相談をした。
これらの大きな動きを柱として，この研究の総括としての報告ともなるイギリスでのOracy教育の広がりについてのまとめの執筆を進めている。
|
| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
本年度に入って、イギリスへの渡航が可能となり、現地の教育関係現場での聞き取り、情報収集が可能となった。
|
| Strategy for Future Research Activity |
本来の研究期間に加え、コロナによる研究期間延長の許可をいただけたため、研究対象現場イギリスへの渡航が再開でき、情報収集が可能となった。それに伴い研究の総括の時間も確保できたので、最終年度は、国内でのOracy教育研究会の立ち上げと運営、本研究のまとめとに取り組む予定である。
|
Research Products
(1 results)
