Oracy Education in the UK -Developing speaking skills of children

2023 Fiscal Year Annual Research Report

• Project/Area Number: 18K02541
• Research Institution: Oita University
• Principal Investigator: 矢野 英子 大分大学, 経済学部, 准教授 (00511669)
• Project Period (FY): 2018-04-01 – 2024-03-31
• Keywords: Oracy / 話すこと・聞くことの教育 / イギリスの教育 / 自己肯定感・自尊心 / イギリスの社会構造 / 言語コミュニケーション / 組織の連携 / チャリティーグループ

Outline of Annual Research Achievements

2回の延長後、本年は、最終年となった。神戸大学 川地亜弥子准教授と「Oracy JAPAN（Oracy教育研究会）」を立ち上げ、4月8日に第1回Oracy教育研究会（オンライン）を開催し「Oracy教育に関する最新動向」を発表、9月2日に第2回Oracy教育研究会（オンライン）「Oracy教育の最前線について」を発表した。いずれも、これまでのイギリスでのOracy教育の歴史と現状を会員（参加者）に伝え、理解を得て、これからの研究会の活動に繋げるための情報提供が目的で、質疑応答を行った。
Oracy教育研究会として、11月30日から訪英し、川地准教授と、現職大学院生の友永達也氏と合流、Cambridge 大学教育学部にてElaine Wilson名誉教授と「レッスンスタディ」「Oracy教育」の研究活動についての情報交換を行なった。同じくHughes HallにてNeil Mercer名誉教授、これまでなかなか直接会うことが叶わなかったAlan Howe教授に聞き取り調査を行った。現在のOracy教育を学問的な観点から支えてきたOracy Cambridgeの代表である両教授は、それぞれ、1970-80年代からOracy教育の動きに実際に関わっている貴重な人物で、Oracyの概念が紹介された1965年以降、2012年までのイギリスの教育の流れにおけるOracy教育の動向について大変貴重な話を聞くことができた。
また、ロンドン、Islingtonで実施されたDiscover Oracy（Voice21主催の現職教員向けの研修）に参加。ロンドン、カムデン地方のTrriano小学校とChristopher Hatton小学校（ロンドン・カムデン）を訪問、校長、コミュニケーション担当者らによる学内見学とOracyを基盤に置いた学校運営、教育計画の説明を受け、授業の見学もできた。