2020 Fiscal Year Research-status Report
A comprehensive study on educational and learning environments to enhance student engagement
| Project/Area Number |
18K02703
|
|---|
| Research Institution | Kansai University |
|---|
Principal Investigator |
山田 剛史 関西大学, 教育推進部, 教授 (40379029)
|
|---|
| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
溝上 慎一 桐蔭横浜大学, 法学研究科, 特任教授 (00283656)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2018-04-01 – 2022-03-31
|
| Keywords | 学生エンゲージメント / 学校から社会へのトランジション / エージェンシー / ウェルビーイング / アイデンティティ / 自立 / 学びと成長 / 教授・学習環境 |
|---|
| Outline of Annual Research Achievements |
研究課題1「文献レビューに基づく理論的検討」について、学生エンゲージメントは、生徒・学生の学びと成長に関わる様々な理論・概念と関連し合うメタ構成体であることから、2019年度に引き続き、より広範な視点から文献を収集・分析し、その特徴を概観した。直接的に学生エンゲージメントを扱う研究はもとより、社会人のワークエンゲージメントに関する研究、学校から社会への移行（トランジション）に関する研究、自己調整学習やエージェンシーに関する研究、ウェルビーイングやアイデンティティ、自立といった成長・発達に関する研究を中心に概観し、学生エンゲージメントの理論的・概念的な特徴を整理した。その成果の一部は、複数の大学や学会等の講演会等で発表した。
研究課題2「学生エンゲージメント尺度の開発と信頼性・妥当性の検討」について、文献レビューに基づく理論的検討や、自身が関与した先行研究のデータ収集・分析（大学生を対象に行った大規模横断調査や中高生を対象に行った縦断調査）および複数の学会等での発表を踏まえて、学生エンゲージメントを捉えるための尺度の検討を行った。同時に、学生エンゲージメントを高める要因として想定される変数の同定も行った。これらを整理し質問紙の素案はできあがったが、社会的状況の変化の関係から、予定していた質問紙調査を行うことはできなかった。
研究課題3「質問紙調査とインタビュー調査の実施」についても、研究課題2の遅れから実施には至らなかった。
|
| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
研究課題1の学生エンゲージメントに関連する先行研究のレビューについて、より広範な視点から文献を収集・分析し、関連する理論・概念の中で差異化しつつ位置づけ、一定整理することができた。国内では、直接的にエンゲージメントを取り扱う研究が少ないこともあり、学習態度や意欲、行動、成果といった学習に関わる広範な視点から関連する研究を概観した。メタ分析が可能なほどデータの精度が十分に整っていないことから、自身が携わった大規模調査データの再分析や、動機づけなど心理学において蓄積のある研究成果なども含め、引き続き先行研究のレビューを行う必要がある。
研究課題2および3の学生エンゲージメントに関する尺度（信頼性・妥当性の検討）および質問紙調査の開発について、先行研究のレビューや複数の調査データの収集・分析を踏まえて全体の設計は行ったが、調査の実施には至らなかった。
|
| Strategy for Future Research Activity |
扱う概念が広いこともあり、国内外の先行研究のレビュー（理論面と実証面）は引き続き行う必要がある。理論面では、様々な理論・概念を含み込んでいる（相互に関連し合っている）ため、より精緻化していく必要がある。実証面において、国外の研究では、学生エンゲージメントに関わる様々な枠組みやモデルを提示しつつ、それらが学習上の成功と密接に関連していることを実証的に示している。理論面、実証面双方を整理しながら、国内の学校教育の文脈にも耐えうる学生エンゲージメントの概念・理論・モデルの構築を目指す。
社会状況を見ながら、開発した尺度および質問紙調査を実施する。本研究課題ではトランジションの視点を重視していることから、大学生のみならず、中高生や社会人も射程に入れつつ、調査を実施する。また、量的調査のみならず、質的調査も行い、双方で得られた知見を統合的に分析・解釈する。
最後の研究課題4「研究成果を踏まえた実践的知見の提示・公表」について、課題1から課題3までの理論的・実証的検討を通じて、高大接続や大社接続を視野に入れた大学教育の質的向上に資する実践的知見を導出し、広く公表していく所存である。
|
| Causes of Carryover |
新型コロナウイルス感染拡大に伴い，国内外出張が全て不可となったこと，想定していた量的・質的調査についても実施が難しい状況であったことが主たる理由である。使用計画について，大学生に対してリサーチ会社を介したWebアンケート調査（1,200名程度）が中心となる。大学の設置形態や規模，学年，分野，地域性などにも考慮したサンプリングを行うため，ここに相当額を使用する予定である。また，その中で協力が得られた学生に対して，オンライン会議ツールを用いたインタビュー調査（30名程度）を行うため，その謝金や逐語録作成に使用する。また，これらの研究を補助してくれる学生アルバイトや分析ソフトウェア，関連書籍についても使用を予定している。
|
Research Products
(8 results)
