Development of Learning Tools for Understanding Information Security and Information Morals from the Perspectives of Both Attackers and Defenders

2020 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 18K02918
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09070:Educational technology-related
• Research Institution: Kansai University
• Principal Investigator: KONO Kazuhiro 関西大学, 社会安全学部, 准教授 (60581238)
• Project Period (FY): 2018-04-01 – 2021-03-31
• Keywords: 情報セキュリティ / 情報モラル / 学習ツール

Outline of Final Research Achievements

To improve users' security awareness and literacy, we aim to develop learning tools for understanding information security and morals from the perspectives of both attackers and defenders. The results are as follows: 1) we analyze the thoughts and psychological states of people who commit various fraudulent acts and clarify effective countermeasures; 2) we develop several tools for learning information security and information morals while having fun by incorporating psychological findings and the concept of instructional design.

Free Research Field

マルチメディアセキュリティ

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

本研究は、1）悪意をもって不正行為を行う、もしくは出来心により不成行為を行ってしまった利用者の考えや心理状態の分析とその対策、2）攻撃者・防御者側の視点に基づく学習ツールの開発、の2つに大きく分類される。前者の研究は、法律論に基づく議論やブロッキングなどのインターネット接続事業者からの対策、悪質サーバへの対策とは異なる、利用者視点からの研究であり、従来とは全く異なった視点からの研究である点に価値がある。後者の研究も、情報セキュリティやモラルの学習といえば対策する側（防御側）の視点から学習することがほとんどであったのに対し、攻撃側の視点も取り入れて学ぶという点に大きな価値があるといえる。