2020 Fiscal Year Annual Research Report
Development of a training program to contribute to the maintenance and improvement of teachers' mental health in Japan
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18K13184
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| Research Institution | Hiroshima Bunka Gakuen University |
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Principal Investigator |
前田 一篤 広島文化学園大学, 人間健康学部, 講師 (20733231)
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| Project Period (FY) |
2018-04-01 – 2021-03-31
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| Keywords | レジリエンス / 教師教育 / 教員養成 / メンタルヘルス |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究は，教員のメンタルヘルスの切り口として，人が精神的不安定をもたらす要因（リスク）を克服する過程で発揮される能力である「レジリエンス」に着目し，その向上を図る研修プログラムについて開発・検証することを目的とした。研究対象としては，その職務に特徴を持つ（松田，2010；岩田，2013）と報告されている，保健体育科担当教員を中心に検証していくこととした。具体的な研究課題としては、①教員の「レジリエンス」の様相を検証し、妥当な尺度の開発・評価を行うこと。②教員の「レジリエンス」を高める研修プログラムとして「ホールシステムアプローチ」を基にした手法を検討し，その効果を検証すること。③①および②の結果から，教員の「レジリエンス」を高める要因を明らかにし，教員のメンタルヘルスの維持・改善に寄与する研修プログラムについて検討することとした。
令和1年度からは、対象を保健体育科教員に限定せず調査し、発展的に上記の研究課題①と研究課題②について取り組んだ。具体的には、初等教育段階も含めた教員に対する質問紙調を実施し、保健体育教員の特徴について検討した。その結果、保健体育科教員は、他教科の教員と比較して個人内要因（自らの思考や行動の仕方）を中核にレジリエンスを発揮している様相が示唆された。また、「ホールシステムアプローチ」をもとにして事例的に検討した結果、「ワールドカフェ」、「チームビルディング活動」、「自然体験活動」がレジリエンスの向上に寄与する可能性が示唆された。今後、大規模調査による本研究結果の妥当性・信頼性の確認が早急に必要となる。
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