The Development of Evaluation Method and Classroom Analysis Procedures to Promote the Students' Scientific Expression Skills

2009 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 19500731
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Science education
• Research Institution: Kanazawa University
• Principal Investigator: MATSUBARA Michio Kanazawa University, 学校教育系, 教授 (80199843)
• Project Period (FY): 2007 – 2009
• Keywords: 理科授業 / 授業分析 / 自己組織化マップ / 発話記録 / 科学的表現力 / 記述内容 / 分析ソフト

Research Abstract

本研究では,子どもの科学的表現力育成の観点から,理科授業における教師の発話と子どもの記述内容を評価する方法の開発を行った。Excelによって自己組織化マップを作成するソフトの開発を行い,理科授業における教師の発話と子どものワークシートへの記述内容を分析した。その結果,本研究の分析方法が子どもの科学的表現力育成のための評価や授業分析に有効であることが明らかになった。また,本研究で開発したソフトおよび収録した授業ビデオのDVDを作成した。

Research Products

• [Journal Article] 自己組織化マップを用いた理科授業分析法の開発 (2010)
  • Author(s): 松原道男
  • Journal Title: 金沢大学人間社会学域学校教育学類紀要 第2号 Pages: 37-43
• [Presentation] 理科授業整理会における自己組織化マップの活用 (2009)
  • Author(s): 松原道男
  • Organizer: 日本理科教育学会北陸支部大会
  • Place of Presentation: 金沢大学(石川県)
  • Year and Date: 2009-11-21
• [Presentation] 自己組織化マップを用いた理科授業分析(3)-教師の発話分析から得られる授業改善のポイントについて- (2009)
  • Author(s): 松原道男
  • Organizer: 日本理科教育学会第59回全国大会
  • Place of Presentation: 宮城教育大学(宮城県)
  • Year and Date: 2009-08-19
• [Presentation] 自己組織化マップを用いた理科授業分析(2)-中学校「力と圧力」の発話記録とワークシートの分析を例にして- (2008)
  • Author(s): 松原道男
  • Organizer: 日本理科教育学会第58回全国大会
  • Place of Presentation: 福井大学(福井県)
  • Year and Date: 2008-09-15
• [Presentation] 自己組織化マップを用いた理科授業分析(1)-中学校「電流」単元を例にして- (2007)
  • Author(s): 松原道男
  • Organizer: 日本理科教育学会第57回全国大会
  • Place of Presentation: 愛知教育大学(愛知県)
  • Year and Date: 2007-08-05
• [Remarks] DVD開発したソフトおよび収録した11の授業ビデオ,授業の発話記録などを収めたDVD報告書
  • URL: http://www.ed.kanazawa-u.ac.jp/~matubara/