2009 Fiscal Year Self-evaluation Report
A comparative Study between Japan and France on the discuss of the problem concerning a decline in the achievement and a restructure in the subject about science and technology education.
| Project/Area Number |
19500732
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Science education
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| Research Institution | University of Yamanashi |
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Principal Investigator |
UESATO Masao University of Yamanashi, 教育人間科学部, 教授 (80193788)
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| Project Period (FY) |
2007 – 2010
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| Keywords | 科学技術教育史 |
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| Research Abstract |
本研究は、日本の科学技術教育における低学力問題を、今日的なグローバルな学力として再構築し、そして、その学力再構築を具体的中心テーマとする教科再構築と教育課程開発を目的とする。それは、日仏比較を主とした国際比較によって、科学リテラシーの育成の限界を乗り越えるための、現代的な技術リテラシーの育成をも新たに目的に含める科学技術教育の学力像とカリキュラム像を提示するものである。この目的に関して、研究対象である諸外国は、抱える教育課題は基本的な構造と性格において日本のそれと類似した点が多く、今後の日本における科学技術教育に関する学力と教育課程の改革にとって注目される。
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