2008 Fiscal Year Final Research Report
The impact of individual practice on oral summary test
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19520475
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Foreign language education
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| Research Institution | Ibaraki University |
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Principal Investigator |
SAITO Hidetoshi Ibaraki University, 教育学部, 准教授 (20318695)
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| Project Period (FY) |
2007 – 2008
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| Keywords | 評価 / オーラルテスト / 英語教育 |
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| Research Abstract |
本研究の目的は、口頭で受けた試験に練習がどれぐらい影響があるか、またキーワードリストの使用が影響を与えるかを見ることである。84名の大学生が習熟度テスト受験後、期末試験の一部であるOral Summary Test(口頭で読んだ内容をまとめるテスト)を受験し、三つの異なる課題に関して話をした。結果として、練習をしていない課題が最も低く、次に練習のみの場合で、練習をしてかつキーワードを見た場合が最も高い評価を得た。習熟度によるパフォーマンスの違いは見られなかった。
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