2008 Fiscal Year Annual Research Report
インストラクショナルデザイン技法の整理枠としてのレイヤーモデルの構築
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19650242
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| Research Institution | Kumamoto University |
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Principal Investigator |
鈴木 克明 Kumamoto University, 大学院・社会文化科学研究科, 教授 (90206467)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
北村 士朗 熊本大学, 大学院・社会文化科学研究科, 准教授 (60419645)
松葉 龍一 熊本大学, eラーニング推進機構, 准教授 (40336227)
根本 淳子 熊本大学, 大学院・社会文化科学研究科, 助教 (80423656)
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| Keywords | 教育工学 / eラーニング / インストラクショナルデザイン / レイヤーモデル / モデル構築 |
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| Research Abstract |
本研究では、インストラクショナルデザイン(ID)の研究領域で集積されてきた知見を、IDに対する誤解を解決し、狭いイメージを脱却するために分類・整理し、IDという言葉を用いる場合に何を問題にしているのかがより詳細に分かるような共通理解を可能にする枠組みの構築を目指している。より具体的には、eラーニングの質保証のための「IDレイヤーモデル」を仮説し、このモデルの妥当性や有用性を検証し、その後に対応するID技法の裏づけを持った形でモデルを公開することを目指している。平成20年度は、現在も利用されているID技法を洗い出し、レイヤーモデルに当てはめて整理した昨年度の研究を受けて、モデルの妥当性と適用条件などについて専門家の意見を引き続き聴取した。また、既存モデルの調査とレイヤーへの位置づけについての作業を行い、その結果を国内外において発表した。その結果、最上レイヤーにおいて近年新たな研究の知見が蓄積されてきたこと、およびその成果をモデルに組み込む必要性が判明し、その方策について検討してモデルに組み込んだ。とくにIDへの美学・芸術的アプローチやゲームデザインなどの領域で新たに提案されているID理論および原理、およびその関連研究を踏まえることで、モデルの拡充を図った。レイヤーモデルの枠組みを紹介して既存モデルを枠組みに整理するためのWeb構築については当初予定通りにははかどらなかったため、次年度に持ち越す課題となった。
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