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2008 Fiscal Year Annual Research Report

共に学ぶためのソーシャルネットワーキングサイトの構築と運用

Research Project

Project/Area Number 19700653
Research InstitutionSonoda Women's College

Principal Investigator

吉崎 弘一  Sonoda Women's College, その他部局等, 准教授 (10351785)

Keywords学習支援システム / Social Networking Site / SNS / e-Learning / 教材開発 / webサービス / Flash
Research Abstract

本研究では、効果的な協調学習を行うためのソーシャルネットワーキングサイト"Social Learning Life"を開発することを目的としている。平成20年度は、下記3点を中心に研究活動を行った。
1. 教学活動履歴の表示機能
教員による評価が伴うコース内学習と自己学習を明確に区分し、それぞれの学習活動を別個に支援する機能を開発すると共に、それらの学習履歴も区分して表示されるようにした。また、教員1学習者としてだけではなく、授業補助者として特定のコースに参加した場合の補助履歴も、システム内で記録できるようにした。個々人の教学活動に対するこれら履歴を直感的に把握しやすいよう、視覚的に表示するインターフェイスを開発した。
2. 教学情報のプッシュ配信
多くのSNSでは、利用者の人的ネットワークに基づき、日記などの情報をプッシュ配信する機能を持つ。開発した学習支援システムでは,システムログイン直後に他者が発信する教学に関する、学習状況、提出課題の公開、教材の公開、人的ネットワークへの追加、提出課題の評価の5種類の情報を、プッシュ配信する仕組みを構築した。なお、この教学情報のプッシュ配信は、人的ネットワークのレベルに応じて、公開範囲を制御することを可能としている。
3. 新規教材と利用者の登録
新たに3科目のeラーニング教材を作成した。これに伴い、2008年度末で、6科目計80個の教材と、それらを利用する83名の利用者をシステムに登録した。

  • Research Products

    (5 results)

All 2009 2008 Other

All Journal Article (1 results) (of which Peer Reviewed: 1 results) Presentation (3 results) Remarks (1 results)

  • [Journal Article] Development of Learning Management SNS2009

    • Author(s)
      Koichi Yoshizaki
    • Journal Title

      Proceedings of "The 8th IASTED International Conference on WEB-BASED EDUCATION"

      Pages: 144-149

    • Peer Reviewed
  • [Presentation] 共に学ぶための学習プラットフォームの開発-連結学習資源インターフェイスと学習資源の協調フィルタリング-2009

    • Author(s)
      吉崎弘一
    • Organizer
      日本教育工学会研究報告会
    • Place of Presentation
      長崎大学
    • Year and Date
      2009-03-14
  • [Presentation] 教学支援機能を持つSNSの開発2008

    • Author(s)
      吉崎弘一
    • Organizer
      情報コミュニケーション学会研究会
    • Year and Date
      2008-11-08
  • [Presentation] 共に学ぶための学習プラットフォームの開発-学習活動のアンテナ機能-2008

    • Author(s)
      吉崎弘一
    • Organizer
      教育システム情報学会全国大会
    • Place of Presentation
      熊本大学
    • Year and Date
      2008-09-03
  • [Remarks]

    • URL

      http://learning-life.net/social/

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Published: 2010-06-11   Modified: 2016-04-21  

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