2009 Fiscal Year Self-evaluation Report

A Cognitive Study on the Effective Process of Learning Polysemous Constructions and Textbook Development

Research Project

Project/Area Number	19720125
Research Category	Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Allocation Type	Single-year Grants
Research Field	Japanese language education
Research Institution	Tohoku Gakuin University
Principal Investigator	MASANORI Odani Tohoku Gakuin University, 教養学部・言語文化学科, 准教授 (10382657)
Project Period (FY)	2007 – 2010
Keywords	日本語教育 / 構文 / 機能語
Research Abstract	本研究の目的は、日本語の多義的な構文や機能語を対象に、以下の4点を実施することである。(1)多義構文の使用実態を分析するためのデータ集め(=コーパス構築)、(2)各構文の用法研究と使用実態調査、(3)多義構文の効果的な学習順序の考案、(4)その成果を反映した教材を開発する。