2009 Fiscal Year Self-evaluation Report

Private speech and internalization of dialogue in preschool period

Research Project

Project/Area Number	19730400
Research Category	Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Allocation Type	Single-year Grants
Research Field	Educational psychology
Research Institution	Yamagata University
Principal Investigator	FUJIOKA Kumiko Yamagata University, 大学院・教育実践研究科, 准教授 (80306472)
Project Period (FY)	2007 – 2010
Keywords	プライベートスピーチ / 言語発達 / 心の理論 / 実行機能 / 協同的問題解決 / 4歳児 / Vygotsky
Research Abstract	(1) プライベートスピーチの測定方法の検討自己内対話の原初的姿と位置づけられるプライベートスピーチの機能や内化の水準を測定するための、方法論的課題を検討するために、先行研究の検討及び自身のデータの再分析を行う。 (2) 他者との関わりが「問いかける自己」の形成に与える影響の検討 (1) 幼児を対象に縦断的に調査を行い、プライベートスピーチ測定による言葉の内化の発達水準を測定する。 (2) 観察場面を設定し、有能な(more competent)他者及びより有能ではない(less competent)他者との対話が問題解決場面におけるプライベートスピーチに及ぼす影響を検討する。 (3) データの総合的な分析により、プライベートスピーチ発達の個人差と他者との対話の内化の個人差の関連を検討する。

(3 results)