2021 Fiscal Year Annual Research Report
Development of a Quality Assurance Criteria Model for University English Education and a Core Competency Framework for EAP Practitioners in Japan
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19H01286
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| Research Institution | Dokkyo University |
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Principal Investigator |
飯島 優雅 獨協大学, 経済学部, 教授 (50337838)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
渡 寛法 日本大学, 文理学部, 准教授 (20732960)
寺内 一 高千穂大学, 商学部, 教授 (50307146)
マスワナ 紗矢子 東京理科大学, 教養教育研究院葛飾キャンパス教養部, 准教授 (60608933)
渡辺 敦子 文教大学, 文学部, 教授 (70296797)
金丸 敏幸 京都大学, 国際高等教育院, 准教授 (70435791)
田地野 彰 名古屋外国語大学, 外国語学部, 教授 (80289264)
山田 浩 高千穂大学, 商学部, 准教授 (80824763)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| Keywords | 学術目的の英語教育 / EAP教育質保証 / EAP教員コンピテンシー / 大学英語教育 / 大学英語カリキュラム |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本科研費事業の目的は、(A)「EAP教育の質保証に向けた指標モデル」を構築し、(B)その重要 な構成要素である教員に求められる資質・技能・知識に関する「EAP 教員コア・コンピテンシー枠組」を開発すること。そして (C)指標の活用モデル やコンピテンシー養成を支援するリソースを整備することである。各プロジェクトについて、2021年度（科研費事業3年目）は、以下を実施した。
(A) 英国BALEAP学会の認証評価基準をもとに昨年度作成した指標プロトタイプ1の妥当性検証を継続的に行い、その改良版であるプロトタイプ２を作成した。さらに、プロトタイプ２の質問紙を作成し、国内大学EAPプログラム運営担当者を対象に、指標内容、文言の明瞭さ、改良点を尋ねるアンケート調査を行った。その結果を踏まえ、プロトタイプ２に改良を加えた。次年度、この改良版について国内のカリキュラム運営・実施責任者やEAP専門家を対象に行う予定の、拡大調査の準備を行なった。
(B)教員コンピテンシー枠組の開発に関しては、昨年度から継続的に国内外の EAP教員やEAP専門家への質問紙・聞き取り調査をもとに枠組プロトタイプの改良を加え、最終版に近い指標枠組みとしてまとめた。
(C) 支援リソース整備に関しては、本調査が目指す、上記(A)(B)二つの指標を搭載するシステム設計の検討と、（B)のコンピテンシー指標についてパイロット版作成を行った。試験的にコンピテンシーの自己評価ツールとして、経歴の異なる数人のEAP教員に利用してもらい、有用性と改善点を検証した。
上記３つのプロジェクトに関する研究進捗と成果については、学会発表、英国と台湾の大学EAP教育専門家を招いたシンポジウム開催、研究論文発表を行った。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
感染症拡大の影響により、2020年度は３つのプロジェクト計画の実行に遅れが出たが、2021年度はその遅れを徐々に取り戻した。教員コンピテンシーの指標については最終版に近いものを作成することができた。EAPカリキュラム質保証指標構築のプロジェクトについては当初の計画よりは遅れがあったため、アンケート調査の規模など当初の計画に修正を加えて実行した。システム開発に向けたパイロット版作成も順調に進んだ。
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| Strategy for Future Research Activity |
2022年度（最終年度）は、これまでに開発と改良を進めた２つのプロトタイプの改良版から最終版を作成し、学会発表・論文等で発表するとともに、オンラインシステムに搭載し一般に公開する予定である。また研究成果シンポジウムも開催する。
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