Study of the Practical Development and the Application of Career History Theory for the Women Health Professionals.

2022 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 19H01625
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09010:Education-related
• Research Institution: Niigata University
• Principal Investigator: WATANABE Yoko 新潟大学, 人文社会科学系, 教授 (70222411)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 池田 雅則 兵庫県立大学, 看護学部, 教授 (60609783) ; 犬塚 典子 田園調布学園大学, 子ども未来学部, 教授 (70400471) ; 種村 文孝 京都大学, 医学研究科, 助教 (80806711) ; 池田 法子 足利短期大学, その他部局等, 講師 (90827205)
• Project Period (FY): 2019-04-01 – 2022-03-31
• Keywords: 生涯キャリアヒストリー法 / 医療専門職 / 生涯キャリア / キャリアヒストリー理論 / 専門職教育 / 医学／医療者教育 / ジェンダー / キャリア（リ）デザイン

Outline of Final Research Achievements

In this study, we worked on the development of a research and practice methodology for professionals to trace and reflect on their own career trajectories, starting with female health professionals, as a means of looking at the lifelong careers of professionals in today's rapidly changing world. In March 2023, we conducted a theoretical study of the reflection process and support method, In March 2023, he co-authored a book, "Lifelong Career History Method for Health Professionals: Looking Back and Forward to a Working Life" (Akashi Shoten), which includes a theoretical review of the reflection process and support method, reports from interviews and online seminars, and other information.

Free Research Field

生涯教育学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

現代の専門職者は、高度に複雑化・高度化・多様化する社会変化に即応したスキルや実践知を求められる。このような専門職のキャリア省察ツールとして、成人教育学・専門職教育学上の学術的意義が大きい。近年のコロナ禍では、医療専門職者は日々現場の直近の業務に専心を求められ、先の見通しや中長期的な視野を持ちにくい状況の中、燃え尽き症候群や心身の疲労による休職・退職、就労意欲や将来展望の喪失等も指摘される。専門職者が改めて自らの仕事と生活、周囲との関係性を「生涯」の時間軸でたどり捉え直し、キャリアのリデザインを可能にする点で、専門職人材育成上の社会的意義があり、医療以外の専門職の生涯継続教育にも適用可能である。