2021 Fiscal Year Final Research Report

A Study on the Acquisition of Medical Japanese Language Proficiency by International Students Who Want to Become Physicians in Japan

Research Project

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Project/Area Number	19K00714
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 02090:Japanese language education-related
Research Institution	International University of Health and Welfare
Principal Investigator	Shinagawa Nagisa 国際医療福祉大学, 総合教育センター, 講師 (30445142)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	稲田朋晃十文字学園女子大学, 留学生別科, 講師 (20799233) 石川和信国際医療福祉大学, 医学部, 教授 (80222959) 吉田素文国際医療福祉大学, 医学部, 教授 (00291518)
Project Period (FY)	2019-04-01 – 2022-03-31
Keywords	専門日本語教育 / 医学日本語 / 医学用語 / 医療コミュニケーション / 成人学習理論 / RIAS / 誤用分析 / 語彙試験
Outline of Final Research Achievements	This study consists of an investigation and research about medical Japanese language.1) We developed a course in medical Japanese with the objective of facilitating international students’ language acquisition. We also developed and conducted a medical vocabulary test and evaluated its usefulness. 2) As a result of the quantitative and qualitative analyses of medical interviews, the communication characteristics and Japanese language problems of international students were clarified through a comparison with Japanese students. Through these practices, surveys, and research, the effectiveness of operational practice for the acquisition and retention of medical terminology in the lower grades was confirmed in the context of Japanese language education for foreign students in the school of medicine. On the other hand, the necessity of training to improve communication skills was suggested for the upper grades.
Free Research Field	日本語教育
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	本研究の意義は2点ある。 ①医学部留学生の日本語教育を医学教育において日本で初めて体系的に実践し、一定の評価が得られたことである。開発した医学日本語コースは、成人学習理論を背景とし、第二言語習得の種々のアプローチを取り入れたコースであり、日本語以外の第二・第三言語で医学を学ぶ医学生のための言語学習に応用できると考えられる。 ②これまで注目されてこなかった医学部留学生の医療面接場面のコミュニケーションの特徴を明らかにしたことである。コミュニケーションを阻害する言語面の問題解決のためには継続的なトレーニングの必要性が示唆されたことは、今後増加が見込まれる外国人医療従事者教育の基礎的データとなりうる。