A Study on Japanese as L2 Users' Ability to Initiate or Finish Small Talks between Two or Three Participants

2023 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 19K00750
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 02090:Japanese language education-related
• Research Institution: Nanzan University
• Principal Investigator: Kamada Osamu 南山大学, 人文学部, 研究員 (20257760)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 立部 文崇 周南公立大学, 経済学部, 准教授 (10724081)
• Project Period (FY): 2019-04-01 – 2024-03-31
• Keywords: 雑談力 / 接触場面 / ３者間会話 / プロフィシェンシー / 第二言語習得 / 人間関係の維持 / 自然発話 / ロールプレイ

Outline of Final Research Achievements

Casual conversations, regardless of their content, encompass fundamental language skills that foster connections between individuals. This study aims to investigate the developmental process of this ability, which is crucial not only for native speakers but also for non-native speakers who use Japanese as a second language. The objective is to generate findings that contribute to enhancing their communication skills. We gathered and analyzed data from two- and three-person conversations to explore the initiation, sustenance, and conclusion of casual dialogues. Although this research was conducted amidst the COVID-19 pandemic, the results have provided some valuable insights, albeit with remaining issues to be addressed.

Free Research Field

日本語教育学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

昨今の日本語教育の広がりの中、とりわけ、IT技術の進歩はともすれば翻訳機に頼ったコミュニケーションの可能性を大きくしてしまう一方、実際の生活場面での直接的な人と人とのつながりを希薄にもしてしまっている。それは日本人同士の場合だけでなく、日本に滞在、居住する外国人についても該当する問題でもある。本研究の成果は日本語を介したコミュニケーションを行う人々（母語話者、および、非母語話者）の相互理解をその原点から探り、その向上に寄与するものである。