2021 Fiscal Year Final Research Report

Development of speaking proficiency through elementary school English teacher online training focusing on discourse and comprehensibility

Research Project

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Project/Area Number	19K00768
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 02100:Foreign language education-related
Research Institution	Meio University
Principal Investigator	Tokeshi Masanori 名桜大学, 国際学部, 教授 (20389620)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	Fewell Norman 名桜大学, 国際学部, 教授 (20577994) 天願健名桜大学, 国際学部, 教授 (40449963) 玉城本生 (タマキモトイク) 名桜大学, 公私立大学の部局等, 助教 (60804680) タンエンハイ (タンエンハイ) 名桜大学, 公私立大学の部局等, 准教授 (70804649)
Project Period (FY)	2019-04-01 – 2022-03-31
Keywords	小学校英語教育 / オンライン研修 / スピーキング能力 / 産学連携 / 授業研究会 / 英会話
Outline of Final Research Achievements	In 2019, 4 elementary school English classrooms were observed and three related research paper was published. In 2020, in June, "elementary school English teacher online training" participants were recruited. 14 teachers took online English conversation training and at the same time, they practiced demonstration class online. Three related research paper was published. In 2021, "elementary school English teacher online training" participants were recruited like Y2020. 15 teachers took online English conversation training and also practiced demonstration class online. Three related research paper was published.
Free Research Field	英語教育
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	最初に、小学校英語教員のスピーキング能力の強化のために、民間プログラム「レアジョブ英会話」を利用して、大学・民間の協力で、参加研修教員が自分に適する研修場所や時間を選択できる研修方法を開発した意義は大きいと考える。さらに,オンライン上で模擬授業を実施し、勤務後にほとんどの教員が自宅から模擬授業の実施と参加を行なう方法で研究授業を深めることができたことは他の研究会への波及効果もあると考える。最後に、研修では、模擬授業にZoomを用いたり、英会話実施の報告書をGoogleフォームで提出させたり、研修資料をGoogle Classroomで共有したりとコロナ禍に適した研修方法を展開できた。