2021 Fiscal Year Research-status Report
里親支援専門相談員の実践モデルおよび実践マニュアルの開発的研究
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19K02271
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| Research Institution | Fukuyama City University |
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Principal Investigator |
野口 啓示 福山市立大学, 教育学部, 教授 (20804470)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| Keywords | 里親養育支援 / フォスターペアレントプログラム / 社会的養育経験者 / トレーナー養成 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
国内外の文献調査、里親、社会的養育経験者そして実践者へのインタビュー調査等を行い、里親養育支援に関する課題を整理することができた。昨年度開発したプログラム（フォスターペアレントプログラム）の紹介を広島県児童相談所・福山市子ども家庭総合支援拠点・西宮市子ども家庭総合支援拠点の専門職に行い、貴重なフィードバックを頂いた。しかし、専門職を対象としたスキルアップ講座は再び、コロナ感染再拡大のため実施を見合わせることとなった。
成果物としては、里親養育支援をすすめるための著書を1冊、社会的養育経験者の暮らしの現状と課題を分担執筆1本、里親養育が促進されなかったことを歴史的に概観した研究1本を研究発表した。
『家族支援・自立支援・地域支援と当事者参画』千賀則史・野口啓示編著、分担部分、第１章「家族論」pp12-34、第3章「家族支援の方法」pp56-71
『社会的養育ソーシャルワークの道標』共著、橋本達昌、野口啓示他、15名、分担部分、第2部社会的養育へのキーワード「当事者ユース・当事者参画」pp113-119
Noguchi, K., Ito, K., Takahashi, J., Senga, N., Fukuda, K. & Ishida, K. A literature review on why Japanese people do not think Residential Care Institutions for Children is a last resort for alternative care. The 2022 ISPCAN International Congress On Child Abuse and Neglect （Quebec, Canada, ON LINE）2022年3月
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
本研究を遂行するために、国内外の文献調査、およびインタビュー調査を行った。開発したプログラムである「フォスターペアレントプログラム」を紹介する機会を持つことができ、貴重なフィードバックを得た。課題であるフォスターペアレントプログラムトレーナー養成講座の実施がコロナ禍のなか難しい現状がある。
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| Strategy for Future Research Activity |
昨年度においても、コロナ禍のため、開発したプログラムである「フォスターペアレントプログラム」トレーナー養成講座が実施できなかったので、来年度に実施したいと考えている。プログラムの効果を測定し、本プログラムの有効性に関するエビデンスを蓄積したい。
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| Causes of Carryover |
コロナ禍のため、開発したプログラムである「フォスターペアレントプログラム」トレーナー養成講座等の実施ができなかった。次年度に実施し、開発したプログラムの有効性のエビデンスを蓄積する予定である。
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Research Products
(3 results)
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[Presentation] A literature review on why Japanese people do not think Residential Care Institutions for Children is a last resort for alternative care.2022
Author(s)
Noguchi, K., Ito, K., Takahashi, J., Senga, N., Fukuda, K. & Ishida, K.
Organizer
The 2022 ISPCAN International Congress On Child Abuse and Neglect （Quebec, Canada, ON LINE）
Int'l Joint Research
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