2020 Fiscal Year Research-status Report
戦後関西における子どもと教師の学びの循環‐西田秀雄による絵日記指導を中心に‐
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19K02397
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| Research Institution | Kobe University |
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Principal Investigator |
勅使河原 君江 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 (60298247)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| Keywords | 絵日記指導 / 童詩雑誌『きりん』 / 西田秀雄 / 図画工作教育 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究は1950年代の京都で油絵制作を続けながら市立小学校教師をしていた西田秀雄による絵日記指導において教師と子どもの間でどのような学びの循環がおこり、深まっていたのかを解明することを目指す。
本研究の申請時の研究計画で予定していた課題は以下の通りである。１，西田が指導した子どもの絵日記資料の収集とデジタルアーカイブ化を行う ２, 西田の絵日記指導の際に副教材として使用していた童詩雑誌『きりん』（1940年代から1960年代まで関西地方で発行されていた号を取り扱う）の資料収集 ３, 1で収集したデジタルアーカイブ化した絵日記資料の内容分析 ４, 絵日記の作者への取材 ５, 収集した資料の『きりん』とデジタルアーカイブ化した絵日記の資料を統合的に検討し、両者の関連性を明らかにする。
昨年度は、１，と２，の課題に取り組み、すでに終了している。本年度は、主に２,で資料収集した『きりん』の資料検討を行った。『きりん』の誌面を通読し検討することで、『きりん』には当時、同じ関西で活動していた前衛美術団体「具体美術協会」の作家たちによって、子どもたちに身近な道具を使った美術活動を紹介したり、美術表現の意義について子どもにもわかりやすい言葉で述べている文章が数多く掲載されていることがわかった。西田が京都で子どもたちに詩や絵画制作といった創造的な教育活動を行っていたのとほぼ同時期に関西で前衛美術活動を行っていた「具体美術協会」の作家たちも美術教育活動を行っており、西田が美術教育活動をっていた時代の美術教育の別の一端を『きりん』の誌面から明らかにすることができた。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
本年度は、コロナ渦により取材対象者との対面取材を実施することができなかった。また、令和2年1月から令和3年1月まで課題を中断していたのが研究の遅れの理由となっている。しかし、この期間中に前年度に収集した研究資料の一つである童詩雑誌『きりん』を検討することで、前衛美術団体「具体美術協会」も美術教育に取り組んでおり、西田と「具体美術協会」のメンバーが美術教育という点でどのような関連性があったのかという新たな視点での課題を得ることができた。
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| Strategy for Future Research Activity |
来年度以降の課題としては、本年度に実施を予定していたが未着手であった、絵日記の作者へのインタビュー取材に取り組む。絵日記の作者へのインタビューにおいては、絵日記を制作した当時の様子や『きりん』に掲載された自身の詩や絵画作品との関連性に関する取材を行う予定。西田秀雄による指導で絵日記を制作することによって養われた表現力が『きりん』に掲載された詩や絵として結実されたのではないかと予想しており、絵日記の作者への取材によって絵日記制作活動と『きりん』に掲載された詩や絵の制作活動との関連性について明らかにしていきたい。これらの取材活動は当初は対面を予定していたが、来年度は対面ではなく遠隔コミュニケーションツールを使った取材方法をとることで対応していく。
本年度以降、次の３つの観点で考察を試みる １,絵日記に記されている子どもの文章や絵とそれに呼応する教師の赤ペンの記述のやり取りに注目した考察 ２,『きりん』に掲載されている詩や絵の制作活動と絵日記活動との関連性についての考察 ３,絵日記の作者へ取材を行い、子どもと教師が共に取り組んだ絵日記活動や『きりん』への詩や絵の掲載がどのように子どもの創造性の育成に寄与したかの考察 これらの研究過程を経て最終年度は、絵日記制作活動における子どもと教師のどのような学びの交流が子どもの創造的意欲を高め、学びの質を深めたかの解明を本研究の総括としていく。
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Research Products
(1 results)
