2019 Fiscal Year Research-status Report

Developing the teaching material for clothing-life education with contents of Okinawa specific features: Especially fo the practicum of weaving and dyeing in home economics.

Research Project

Project/Area Number	19K02765
Research Institution	University of the Ryukyus
Principal Investigator	松本由香琉球大学, 教育学部, 教授 (70259274)
Project Period (FY)	2019-04-01 – 2023-03-31
Keywords	沖縄 / 紅型 / 染め実習 / 家庭科 / 衣生活教材
Outline of Annual Research Achievements	2019年度は、琉球紅型の教材研究をテーマとして研究をおこなった。伝統的な紅型の工程は、図案、型彫り、紗張り、型置き、色差し、隈取り、水元、糊伏せ、地染め、水元に分けられるが、その工程を伝統的技法から簡易的技法まで３段階に分けて、試作し、教育方法を整理・検討してから、小学生、大学生、一般社会人、家庭科教師を対象に授業をおこない、工程と教育方法の見直し、整理をおこなった。それらの３段階の技法に分けて、実施した詳細を以下に述べる。 ①伝統的紅型技法：図案、型彫り、紗張り、型置き、色差し、隈取りまでをおこない、地染めしない白地のハンカチ染め実習をおこなった。対象者は、大学生（「沖縄生活文化論」履修者）16名で、90分授業４コマで完成した。色は、調合した顔料を使用した。 ②摺り込み（ステンシル）技法：図案、型彫り（紅型と彫りを反転）、色差し、隈取りをおこない、型紙の彫った箇所に色差しをする方法で、試作、教育方法を検討し、一般社会人（公開講座と教員免許状更新講習受講者に染めたワンピース製作、90分２コマ）12名、小学生（那覇市内小学校でハンカチ染め、45分２コマ）33名を対象に授業をおこなった。色は①と同じ顔料をつかった。小学生には型彫りに、カッターナイフではなくハサミをつかった。 ③描き絵技法：合成染料をつかい、筆で自由に描く方法をおこなった。大学生（生活科学教育専修学生、90分１コマ）12名を対象に、ハンカチにカチンペン（水洗いで消えるペン）で文様のアウトラインを描いてもらい、筆で染料をつかって絵を染める実習をおこなった。以上、３つの技法は、実習時間や難易度を調整することができ、有効であると考えている。どの実習も、履修対象者に、大変興味深く楽しいと好評であった。今後、この結果を論文にまとめるとともに、イラストを入れた紅型とそのアレンジ技法についてのマニュアル・ブックを作成したい。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned. Reason 2019年度の計画については、琉球紅型の教育方法のマニュアル化をテーマとしてきた。その結果、５で述べた３つの技法にまとめることができ、それぞれの技法について、さまざまな世代の受講者に、実習教育をおこなうことができた。それぞれの技法に見直すべき課題が見つかったものの、受講者の評価は、おおむね好評であった。自分の好きなデザインで布を染めて、日常につかえるものをつくるという点が、美術絵画にはない新鮮な感覚につながったと考える。この琉球紅型の教育方法のマニュアル化については、それぞれの技法について、写真やイラストを用いてビジュアルなマニュアルを作成したい。そして教育方法の検討から、実習教育実践の方法、マニュアル作成までをまとめ、大学紀要などへの論文を作成し、投稿したい。
Strategy for Future Research Activity	2019年度の琉球紅型の実習教材のマニュアル化について、大学紀要などへの論文としてまとめ、投稿をめざしたい。 2020年度の研究テーマは、「沖縄の糸づくりの教材研究」である。沖縄の染め織りの代表的な繊維素材である糸芭蕉、苧麻、綿、絹の４種をとりあげ、栽培、育成、収穫から糸づくりまでの方法を、まず文献で調べ、できれば栽培、育成から実践し、繊維の採り方、糸づくりのしかたについてまとめていきたい。糸芭蕉、苧麻、綿の栽培については、教育学部敷地内の技術科教育から畑スペースを借り受けているが、沖縄に独特の事情（昨年、猛毒をもつハブの目撃情報があった）があるため、その方法について再検討したい。「沖縄の糸づくり教材研究」については、教育学部の専門教育科目の授業なかでも取り上げる予定で、履修学生とともにおこなっていきたい。