2022 Fiscal Year Annual Research Report
ＣＳアンプラグドからフルフレッジド・プログラミングへの展開
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19K03104
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| Research Institution | Okinawa National College of Technology |
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Principal Investigator |
玉城 龍洋 沖縄工業高等専門学校, メディア情報工学科, 教授 (60413837)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
大西 淳 津山工業高等専門学校, 総合理工学科, 教授 (60311073)
内田 保雄 宇部工業高等専門学校, 経営情報学科, 嘱託教授 (70321487)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| Keywords | CSアンプラグド / CSプラグド / フルフレッジド・プログラミング / プログラミング的思考 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
ＣＳアンプラグド（コンピュータ・サイエンス・アンプラグド）はコンピュータを使わずに情報科学を体験的に学習する、学習効果の高い教育方法であり、海外では多く研究されている。しかしながら、従来の研究の多くはＣＳアンプラグドの体験段階で終わっていたり、本格的なプログラミング（フルフレッジド・プログラミング）教育への接続性の観点からは限定的であったりする。そこで本研究では、ＣＳアンプラグドを補完する新しいアプローチとして「ＣＳプラグド」という方法を提案してきた。すなわち、ＣＳアンプラグドは「コンピュータを使わない」ことが基本思想であるが、フルフレッジド・プログラミングへの展開を目指すためには、橋渡しとなる「コンピュータを用いた」教育手法が不可欠であることを提起するものである。本研究では、CSアンプラグドをフルフレッジド・プログラミングに接続する６段階であるStep1からStep6（Step1:ＣＳアンプラグド、Step2:ＣＳプラグド、Step3: Activityの処理過程の図解（可視化）、Step4:Activityの処理過程の自然言語記述（抽象化、要素抽出）、Step5:独自の表現を付加したテーブル・トレースによるアルゴリズムの動作確認（検証）、Step6:本格的なプログラムコードの記述（抽象化、符号化））までの各段階に対応する典型的な教材の開発を行い、学生に対して評価実験授業を実施し、その効果を確認した。新型コロナウィルス感染症の影響により、十分な実験授業を行うことができなかったが、一定の評価が得られた。
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