Effect of intervention by gazing support program for children with autism spectrum disorder

2022 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 19K10997
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 58070:Lifelong developmental nursing-related
• Research Institution: Shijonawate Gakuen University (2020-2022); Sonoda Women's University (2019)
• Principal Investigator: Mori Toko 四條畷学園大学, 看護学部, 講師 (70508803)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 土屋 賢治 浜松医科大学, 子どものこころの発達研究センター, 特任教授 (20362189) ; 古川 恵美 兵庫県立大学, 看護学部, 教授 (20636732) ; 永井 利三郎 桃山学院教育大学, 人間教育学部, 教授 (50124748) ; 片山 泰一 大阪大学, 大学院連合小児発達学研究科, 教授 (80333459)
• Project Period (FY): 2019-04-01 – 2023-03-31
• Keywords: 自閉症スペクトラム児 / 注視サポートプログラム

Outline of Final Research Achievements

Using an eye-tracking apparatus in children aged 3-5 years diagnosed with autism spectrum disorder, we assessed the relationship between gazing at features of a familiar face (intervention staff) or an unfamiliar face and the social difficulty faced during initial assessment and 7 months later. We found that increased gazing at the eyes or mouth of a familiar face was associated with lower social difficulties at both time points, whereas unfamiliar faces showed no association. These findings suggest that focusing on the familiar faces of intervention staff may have a therapeutic effect on children with autism spectrum disorder.

Free Research Field

小児看護学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

自閉症スペクトラムの子どもは、なじみのない人の顔ではなく、療育を担当している人の顔の注視が社会性に影響することから、現在の療育の内容に担当者の顔への注視を促す介入方法を提案できた。また、療育担当者の目だけでなく口の注視が社会性と関連した。このことから、現在の感染状況に対応するために行っているマスクの着用が自閉症スペクトラムの子どもに影響している可能性があること、そのために口の注視を妨げない工夫について提案できた。