2022 Fiscal Year Research-status Report
eラーニングに適した思考を促す学習指導モデルの開発とその実践適用
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19K12264
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| Research Institution | Nagaoka University of Technology |
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Principal Investigator |
羽山 徹彩 長岡技術科学大学, 工学研究科, 教授 (00432138)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2024-03-31
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| Keywords | eラーニング / 自己学習能力 / 学習データ分析 / 思考ツール / グラフマイニング |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究の目的はeラーニングに適した受講中の思考行為に着目し，学習データを収集/分析することで，eラーニング受講中に学習者が深く考えるべき箇所や取り組み方を指導するモデルの開発である．今年度は，模範的な思考行為を体現するための穴埋め式コンセプトマップを用いた動画視聴型学習を支援するシステムを実装し，評価を実施した．そのために，まずコンセプトマップのなかで学習内容の要点で，周囲からその内容が推定できるラベルを抽出する手法を開発した．そして，それをコンセプトマップに適用することで，穴埋め問題式に動画視聴学習のなかで利用可能にした．開発システムを利用することで，視聴学習しながら学習内容に重要なラベルを周囲の関係から繰り返し，積極的に考えさせることで，熟考的かつ論理的な能動的学習を促すことができる．評価では被験者14人に対し，完成されたコンセプトマップを提示した動画視聴学習と比較することで，被験者実験により学習内容の理解度と対話性という観点から有効性を検証した．そのために，コンセプトマップをそのまま提示するシステムに対し，学習内容の理解度テストの結果とシステムの操作履歴によって比較された．その結果として，動画視聴学習でもシステムを積極的に利用することが可能であり，動画視聴学習が不得手な学習者に対し学習内容の理解に有効であることを確認した．
今後は研究成果を国内外の学会へ発表するとともに，実際の教育現場への導入することで提案手法の効果を確認することが挙げられるが，コロナの影響もあり，次年度の課題とする．
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
コロナの影響により，被験者をともなった実験がやや遅れたため，それにともなって研究成果発表もやや遅れている．
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| Strategy for Future Research Activity |
今後は，研究成果を論文としてまとめ，国内外の学会へ公開していく予定である．また，開発システムを実際の授業に導入し，実際の学習現場での効果と課題についても明らかにして予定である．
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| Causes of Carryover |
コロナの影響により，評価実験が遅れ，研究成果発表が遅れたため．
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Research Products
(1 results)
