2022 Fiscal Year Research-status Report

モデルカリキュラムをベースとした学校司書養成の質保証に関する研究

Research Project

Project/Area Number	19K12701
Research Institution	Jissen Women's University
Principal Investigator	安藤友張実践女子大学, 文学部, 教授 (20435118)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	野口武悟専修大学, 文学部, 教授 (80439520) 伊藤真理愛知淑徳大学, 人間情報学部, 教授 (90351155)
Project Period (FY)	2019-04-01 – 2024-03-31
Keywords	学校図書館 / 学校図書館法 / 学校司書 / モデルカリキュラム
Outline of Annual Research Achievements	本年度は、2019年度に実施した質問紙法による郵送調査の結果をふまえて、2022年7月から9月にかけて、教育委員会事務局を対象としたオンラインインタビュー調査（Zoom使用の半構造化インタビュー）を実施した。2019年度の教育委員会調査において、回答が得られた自治体の中から10団体をサンプリングした。サンプリングに際して、学校司書モデルカリキュラム修了者を応募資格（資格要件）の一つとして位置づけているかどうかを重視しながら、自治体の種別等も考慮した。サンプリングの結果、調査協力の承諾が得られた5団体をインタビュー調査の対象とした。5団体の内訳は,県１団体,特別区１団体,市（政令市を含む）３団体であった。なお、5団体の中で、学校司書モデルカリキュラム修了者を応募資格（資格要件）として既に位置づけている自治体は2団体（２市）であり、その2団体に対してインタビューを実施した。2019年度に実施した教育委員会調査（質問紙法による郵送調査）の集計結果及び分析に関しては、本年度の日本図書館情報学会・情報メディア学会の研究大会（研究会）において報告した（ポスター及び口頭）。前者の学会発表では、主として選択式回答の単純集計及びクロス集計の結果などを報告した。後者の学会発表では、自由記述式回答の計量テキスト分析の結果などを報告した。なお、学会発表した内容であるが、加筆修正した後、図書館情報学分野の査読付ジャーナルへ論文を投稿した。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 4: Progress in research has been delayed. Reason モデルカリキュラムの開講大学に対するインタビュー調査等が実施できていないから。
Strategy for Future Research Activity	COVID‐19のパンデミックの影響等により、2019年度に実施した教育委員会調査（質問紙法による郵送調査）の結果公表が大幅に遅れた。また、GIGAスクール構想の繰り上げ実施など、学校図書館及び学校司書養成を取り巻く状況が大きく変化した。そのため、補助事業の期間延長を申請した。2023年度においては、2019年度同様の教育委員会調査の実施を計画している。研究分担者との打ち合わせ回数を増やすなど、研究推進に努める。
Causes of Carryover	2019年度に実施した教育委員会調査（質問紙法による郵送調査）を次年度にも実施する計画を策定したから。