Japanese language acquisition by children learning Japanese outside of overseas Japanese educational facilities

2021 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 19K13243
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 02090:Japanese language education-related
• Research Institution: Chiba University (2021); Nihon University (2020); Waseda University (2019)
• Principal Investigator: HOMMA SHOKO 千葉大学, 大学院国際学術研究院, 助教 (00823717)
• Project Period (FY): 2019-04-01 – 2022-03-31
• Keywords: 年少者日本語教育 / 海外子女教育 / 在外教育施設 / 日本人学校 / 補習授業校 / 継承語教育 / シンガポール

Outline of Final Research Achievements

This study aimed to understand the situation of Japanese language acquisition by children learning Japanese outside of overseas Japanese educational facilities. Through the practice of Japanese language classes and interviews with parents, children, and teachers, the direction of Japanese language education practice for children was envisioned.

Free Research Field

年少者日本語教育

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

本研究の意義は、従来の「在外教育施設」という枠組みからでは捉えきれなかった、日本語を学ぶ子どもたちの存在に焦点を当て、その日本語習得の実態に迫った点である。そのような子どもたち（現在は、大学生）や保護者、教育関係者らと意見交流をするなかで、今後どのような日本語教育が必要なのかを一緒に考えることができた。そのうえで母語話者至上主義的な日本語教育のあり方に問題提起し、今後、子どもたちへの日本語教育は、何をめざし、どのようにおこなわれるべきなのかを提案した。