Co-existence of English and multilingualism: Exploring the new possibilities of study abroad in a globalized world

2019 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 19K20805
• Project/Area Number (Other): 18H05597 (2018)
• Research Category: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• Allocation Type: Multi-year Fund (2019); Single-year Grants (2018)
• Review Section: 0102:Literature, linguistics, and related fields
• Research Institution: The University of Tokyo
• Principal Investigator: Kimura Daisuke 東京大学, 教養学部, 特任講師 (00825523)
• Project Period (FY): 2018-08-24 – 2020-03-31
• Keywords: 共通語としての英語 / 留学 / アイデンティティ / 対人関係の形成 / 語用論 / 多言語

Outline of Final Research Achievements

This longitudinal research investigated motivation, social networks, and language use of Japanese exchange students in Thailand whose primary objective for study abroad was to improve their English skills. Considering the recent trends in study abroad research, it focused on the particularities of individual learners, with the goal of contributing our understanding of language learning in the ever-diversifying world. The findings of this research were disseminated widely at academic conferences and in journal articles.

Free Research Field

社会言語学、応用言語学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

国際的な知的・文化的交流が盛んに行われ、世界人口の4人に1人は英語を何らかの形で使用しているといわれる現在、英語のリンガ・フランカとしての役割は他の言語とは一線を画すものとなったといえる。これに呼応し、近年の応用言語学研究では多様な言語文化への適応能力の重要性を軸にした教室活動や教員養成への示唆の提示が盛んに行われている。しかし、 非英語圏での英語学習を目的とした留学に関する研究は限定的である。そのため、本研究では英語と多言語が共生し、様々な文化が交わる環境で英語を学ぶことの利点や問題点を明らかにし、国際化時代の新しい語学留学のあり方を模索することを目指した。